閱讀以下材料，回答問題。（15分）【材料一】流動的漢字(節選)是誰的目光，虔誠地聚焦在龜*上，扭動的符號閃爍著...

問題詳情：

閱讀以下材料，回答問題。（15分）

【材料一】

流動的漢字 (節選)

是誰的目光，虔誠地聚焦在龜*上，

扭動的符號閃爍著智慧的光芒。

這一刻，你是一盞剛剛點亮的神燈，

笑容中，占卜到了希望。

泰山之巔，一個老人運筆如風，

圓潤宛轉的小篆若蒼鷹飛動。

謳歌著一統天下的偉業豐功。

這一刻，你是一把倚天長嘯的鐵劍，

蕩氣萬里，觀者動容。

永和九年，一篇不朽的文字在蘭亭誕生。

飄飄若遊雲，矯矯若驚鴻，

留給後世多少讚歎與吟誦。

這一刻，你是上蒼賜予的一朵奇葩，

曠古絕今，笑傲*湖的飛龍。

13.詩歌第一節中加點的“剛剛點亮”有何表達效果？（2分）

                                                                              

14.請結合全詩說說你對標題“流動的漢字”中“流動”一詞的理解。（2分）

                                                                                        

【材料二】

二十九中在*漢字聽寫大會南京選拔賽中一舉奪魁

3月1日-2日，*漢字聽寫大會南京選拔賽在南京電視臺如期舉行。經過兩天的激烈角逐，南京市二十九中代表隊披荊斬棘、力壓群雄，在全市十六支參賽隊中一舉奪魁！

3月1日，十六支代表隊通過抽籤分四組進行角逐，賽制採用積分制，每組的前兩名可以進入半決賽。29中代表隊最終以單場總分最高的成績，順利挺進八強。

3月2日上午，晉級的八支代表隊分成兩組進行半決賽。賽題難度明顯提高，對手實力更為強勁，而29中代表隊表現依然搶眼，其中一位選手以十題全對的驚人戰績贏得觀眾一片掌聲。最終29中代表隊毫無懸念地挺進四強。

當天下午兩點，決賽在眾人矚目下開始。29中代表隊與南外等三所學校代表隊展開了激烈比拼。決賽採用淘汰制，參賽隊員一旦答錯即被淘汰。當比賽現場只剩下29中和“南外”兩支隊伍時，場上的焦點全部集中到這兩支參賽隊小隊員身上。南外一名選手苦戰三輪，卻因把“戴罪立功”的“戴”字中間的“田”誤寫成“由”而遺憾敗北。29中代表隊終於戰勝勁敵，獲得南京市漢字聽寫大賽的冠*！

15.結合全文說說文中“披荊斬棘”的含義。（3分）

                                                                                                   

【材料三】

漢字的美學價值

     漢字是充滿美感的文字，可以毫不誇張地說，世界上還很難找到一種文字能與漢字相抗衡。

漢字有結構之美。漢字是一種象形文字，這一特點決定了它美的底蘊。漢字像建築物一樣，有間架結構，不管是左右結構、上下結構、包圍結構，漢字的第一要求就是穩定，不能搖晃倒地。於是，漢字特別講究協調和平衡。有許多字，實際上是一種對稱的結構。漢字的這一特點，成為了書法藝術的基礎。

漢字有意象之美。漢字是用線條來描摹事物的，因此，其中充滿了一種意象之美。比如，我們平常見到的“哭”與“笑”兩個字，不論你用何種字型來寫，看上去都會覺得“哭”就是在哭，“笑”就是在笑。一些書法家把一個繁體的龍字寫得象一條龍在飛舞，活脫脫是一幅寫意的國畫。有個舞廳的外面掛了一個“舞”字招牌，活生生是一個女子在獨舞。這就是漢字的神奇之處。

漢字有音律之美。漢字一字一音，發音抑揚頓挫，極富美感。*的詩歌歷來是講究平仄，講究押韻，講究節奏的。為什麼？因為這樣才能把漢字的音律美體現出來。現在一些人寫自由詩，根本就不管漢字固有的音律美，詩歌散文化，硬*斷句，隨意換行，結果不但詩歌的意境受損，而且音律美也喪失殆盡。一首好詩，不但意境要美，而且要有音律美。這樣，朗誦時才會*噴發，感染聽眾。

漢字有動感之美。漢字書體紛繁，姿態萬千。它不為形體所拘，即使狂草，我們也可以從其狂放奔放的筆畫中欣賞到它的動感之美，領略到深藏於形體背後的*書法神韻。不同書體體現不同風格。正楷，如正襟危坐的君子；行書，如健步行走的*人；草書，如步履匆匆的商賈；狂草，如躍馬酣戰的鬥士。寫得好的漢字，便成了書法，成了藝術精品。

在世界文字之林中，*漢字確乎是異乎尋常的。它的創造契機顯示出*人與世不同的文明傳統和感知世界的方式。

16.短文共介紹了漢字四個方面的美學價值，作者為什麼首先介紹漢字結構之美？（2分）

                                                                             

17.閱讀下面連結材料，這段文字可以體現漢字哪一方面的美學價值？（2分）

連結材料：

“重”字一望而沉墜，“霜”好像散發出一種寒氣，“幽”字一出現，你似乎進入森林或寧靜的院落。                                       ——劉湛秋《我愛你，漢字》

                                                                             

18.對以上三則材料理解分析不正確的一項是（      ）（3分）

A.【材料一】中詩人使用第二人稱，便於深情地表達了對《蘭亭集序》的讚歎、崇敬之情，表達對漢字承載的歷史文化的讚美之情。

B.【材料二】中“挺進”、“勁敵”等詞語，表達準確，體現了新聞的真實*、及時*、可讀*的特點。

C.【材料三】中畫線句是作者通過舉例子和打比方，生動具體地說明不同書體體現不同風格，體現了漢字的動感之美。

D.以上三則材料反映了漢字的發展演變、漢字的傳承、漢字的研究等內容，閱讀這些材料是為了讓我們體味漢字之美，從而弘揚中華民族優秀的文化傳統。

【回答】

13.（2分）一是說明*骨文是漢字的起源；二是生動地說明*骨文如一盞燈，開啟了中華文明之門。體現了詩歌語言的形象*。

14.（2分）從全詩看“流動”，體現漢字的演變發展過程，（表現了漢字文明、文化、歷史的傳承）；“流動”還意味著漢字生命力永無止境。（答對一點得2分）

15.（3分）經過一輪又一輪的角逐，克服了一個又一個困難，戰勝了一個又一個強勁的對手。

16.（2分）結構美是漢字美的底蘊和基礎，所以最先介紹。在此基礎上介紹漢字的意象美音律美和動感美，更全面地表現漢字的美學價值。

17.（2分）說明漢字的意象之美，因為這些字是用線條來描摹事物的。    18.（3分）B

知識點：綜合*學習

題型：語言表達