(16分)(文科實驗班)閱讀下列材料材料一 16世紀時人們都相信,存在著一千年的精神黑暗。相繼而來的將不會是...
問題詳情:
(16分)(文科實驗班)閱讀下列材料
材料一 16世紀時人們都相信,存在著一千年的精神黑暗。相繼而來的將不會是新生,而是真理的重新恢復。 ——拉伯雷《巨人傳》
材料二 “用理*的陽光碟機散現實的黑暗。” ——18世紀歐洲
材料三 ……為此,提出一條原則,要防止濫用權力,就必須用權力來約束權力,形成一種能聯合各種權力的政制,其中各種權力既調節又配合,又相互制約,即權力要分開掌握和使用。
——孟德斯鳩
材料四 ……人們應自由訂立社會契約,組成國家。……社會契約就是共同意志的體現,代表所有人的權利與自由。這是至高無上的人*權,不可侵犯。*應當*暴君,重建符合*利益的契約,國家的最高權力屬於*。 ——盧梭《社會契約論》
請回答:
(1)材料一中“一千年的精神黑暗”是指什麼?材料二中這個“現實的黑暗” 又是指什麼? 什麼是“理*的陽光”? (6分)
(2)以材料三中提出的“原則”為基礎,孟德斯鳩提出了什麼學說?其歷史影響是什麼?(4分)
(3)根據材料四可以看出盧梭主張有哪些(6分)
【回答】
(文科實驗班)
(1)宗教神學體系;(2分)封建特權和宗教特權;(2分)啟蒙思想。(2分)
(2)三權分立學說;(2分)成為資產階級*制度的基本原則。(2分)
(3)社會契約 人*權 (6分)
知識點:西方人文精神的發展 啟蒙運動
題型:填空題