（2019·山東泰安）．閱讀下面的材料，按要求寫作。1910年秋，不滿17歲的*準備離開閉塞的韶山去長沙求...

問題詳情：

（2019·山東泰安）．閱讀下面的材料，按要求寫作。

1910年秋，不滿17歲的*準備離開閉塞的韶山去長沙求學。臨行前，寫成《呈父親》一詩：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”力透紙背的四行短詩，書寫了偉人人生啟航之際的少年豪情，縱貫了偉人一生的信念追求。

當下的同學們正值人生花季，絢爛無比。正所謂心中有夢，肩上有責，腳下有路。在18歲*禮即將到來之際，你想說些什麼？

請以“我的青春寄語”為話題，寫一篇不少於600字的文章。要求：①自擬標題；文體不限（詩歌除外），文體特徵鮮明。②不得抄襲，不得套作。③文中不得出現真實的人名、校名。如有需要，請用“×××”代替。

【回答】

【真題解析】

審題：這是一道材料+話題的作文題目。材料中寫17歲的*為了追求理想信念，遠行前寫《呈父親》一詩：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。” 表現了偉人人生啟航之際的少年豪情。這則材料告訴我們，話題“我的青春寄語”就是要表達青春年少的偉大抱負、理想信念。當下，同學們正值人生花季，志向遠大。正所謂心中有夢，肩上有責，腳下有路。在18歲*禮即將到來之際，當怎樣不負青春，起航人生。文章可以寫成演講稿的形式，也可寫成勵志故事等。

立意:青春是人生中最美好的一段時光，步入青春，我們就品嚐了人生的*、甜、苦、辣，就對社會、人生有了自己的發現與體會，青春讓我們在希望中耕耘，在痛苦中迷失，在寫作時，要注意表現出健康的個*與積極的人生觀。可以熱情地讚美青春的活力，也可以冷靜地分析青春的稚嫩；可以暢談前進中的歡樂和幸福，也可以講述成長中的煩惱和苦悶。

構思: 本次作文就是以“青春”為中心展開發散思維，精選能彰顯個*、行文出*的題材進行寫作。青春花季、雨季裡的故事多如牛毛，同學們不可能在一篇文章裡全部表現。寫作時，還要講究形式的新穎，以下的幾種形式供大家寫作時候參考。

①青春辯論臺：青春對每一個人來說都是生命中最寶貴的時期。可以聯絡個人的成長，用議論說理的方式，談論青春的寶貴和重要，呼籲人們珍惜青春。

②青春詠歎調：用抒情散文的方式、詩化的語言，鋪排的結構，講述自己對青春的認識，展示自己深厚的人文積蓄。

③青春隨想曲：發揮聯想和想象，用童話、寓言的方式講述人們對待青春的不同態度，激發人們對青春的感悟和思考。

寫法：寫作本文還要抒發真情實感。每個同學都是踏著成長的足跡步入了青春年代，說出你成長的真話、實話。比為文造事，為文造情更能打動讀者，也許你的語言稚嫩，也許你的思想簡單，但純真、質樸恰恰是大家最想看到的人*的本真。

【寫作思路】

思路一：抒寫理想，追逐夢想。青年，最大的資本是敢於夢想、勇於前行。以話題為*主題，用發*的形式展示豐富多*的青春故事，用評論、回覆的形式揭示觀點，表現個人成長經歷。

思路二：不負青春，戰勝困境。貝多*曾說過：“我要厄住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服。”選取勵志或感人故事，激人奮發有為。

思路三：讚美青春，謳歌生命。採用敘事悟理的寫法，講述自己在青春期的某些經歷和感受，傾訴自己的青春感悟。可以寫成日記體、片斷式等新穎形式。

【範文】

我們的名字叫“青春”

我們的名字叫“青春”，像詩一樣讓人品味無窮，像畫一樣讓人賞心悅目，像歌一樣讓人陶冶*情，像舞一樣讓人輕舞飛揚……

我們，書聲琅琅，歌聲飛翔；我們，生氣勃勃，歡呼爭強；我們，綠草如茵，充滿陽光。看啊，這就是我們！朝氣蓬勃的我們，龍騰虎躍的我們！

我們就是花，美麗卻易飄零，假如不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎；我們就是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎；我們就是風，來得倉促去得匆忙，假如不去挽留，就會在不經意間中轉瞬即逝，無情地飄走無蹤。

我們就是希望，即使有人落空，依然會有堅定執著的夢；我們就是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯；我們就是負荷，讓人在付出的輪迴中找不到休息的角落；我們就是拼搏，讓人懂得攀登才能攬勝，奮鬥才會成功；我們就是一條不悔的路，走過去就無法再回頭；我們就是一本厚重的書，可以填滿快樂，也可以寫下孤獨，卻不能在它的扉頁上因等待停下前進的腳步。是啊，我們其實就是人生中最美麗的一道風景，就是人一生中最真切的回憶，短暫而美好，標誌著成長與未來，記載著掌聲與微笑！抓住我們，留住我們吧！

我們充滿快樂，充滿活力；我們展示瀟灑，展示美麗；我們象徵智慧，象徵力量；我們意味著奮鬥，意味著進取。我們有五*的夢，我們有淋漓的愁；我們有跋涉的腳印，我們有燦爛的笑容。虛度我們是痛苦的發源地，珍惜我們是快樂的起跑線。擁有我們就擁有未來的希望，擁有我們就擁有生命的朝陽。祝福我們，珍愛我們吧！

我們的步伐不會因困難而停止，我們的旋律不會因風雨而阻撓。炫，我們的活力；甜，我們的滋味；美，我們的本質。汗，我們的營養物質，青春因汗水浸泡而顯豐盈飽滿；淚，我們的溶劑，青春因被溶解而稀釋，只剩下一副剛強不屈的身軀。珍惜我們，保持我們吧！

我們意氣風發，我們生機盎然，我們勇往直前，因為我們的名字就叫——青——春！

【點評】

選材：文章寫如青春充滿快樂、希望，更有實現理想的朝氣和力量，作者藉助自己對青春的感受來體現主題，給人一種賞心悅目的感受。

立意：青春是詩，青春是花，青春是希望，作者通過熱情洋溢的語言謳歌了青春的活力與風采，提倡我們用青春用奮鬥來實現理想和目標，立意深刻。

語言：小作者用詩化的語言，飽滿的*，熱情謳歌了青春的*和活力。文章語言精美，富有文采，比喻用得生動活潑，清新明快；排比用得氣勢如虹，一氣呵成，讀來有雋永如詩之感。

結構：作者開頭用比喻總領全文，中間用幾個並列的文段，寫自己對青春的認識和感悟，這樣行文結構完整具體，完美地凸顯主題。

知識點：材料作文

題型：作文