閱讀下面的文字，完成19—22題。乾乾淨淨的傅雷劉水清 ①公元1966年9月2日深夜，*最偉大的翻譯家傅...
問題詳情：
閱讀下面的文字，完成19—22題。
乾乾淨淨的傅雷
劉水清
①公元1966年9月2日深夜，*最偉大的翻譯家傅雷與夫人朱梅馥攜手同肩，雙雙自縊身亡。
②傅雷夫婦走得乾乾淨淨，義無反顧，幾乎不留任何痕跡，就像風吹皺一池春水，遂又了無纖痕。傅雷的一生挺身玉立，氣宇軒昂，就像一棵筆挺的秀竹，寧折不彎。他的夫人雍容端莊，柔情似水，就像一根纏繞秀竹的春藤，溫存有餘。二者珠聯璧合，相得益彰，自然放*出人生最瑰麗的光芒。世間恩愛夫妻，概能如膠似漆；但能夠做到攜手共赴正義，蹈死不顧的，恐怕從古至今也屈指可數。貝多*有句名言：“為了真理。給個國王都不換！”傅雷做到了，這是一個*知識分子崇高人格的大寫意。
③傅雷走得乾乾淨淨，從從容容。傅雷和夫人在臨走前的9月2日夜，曾給他們的親人留下一封僅千餘字的最後家書。這封遺書是寫給傅雷的小舅子朱人秀的。遺書寫得筆墨清晰，條分縷析，坦坦蕩蕩，磊磊落落，至今讀來都令人潸然淚下，振聾發聵。從遺書裡看到，傅雷的反黨罪*無非是一面小鏡子和一張褪*的舊畫報。小鏡子後有*的頭像，畫報上登有宋美齡的照片；而這兩件東西又都是傅雷的小姨子寄存他家的，並非傅雷本人之物。正像傅雷所言：“我們縱有千萬罪行，卻從來不曾有過變天思想。”然而作為一介書生，即使竭盡全力吶喊也是微茫的。理智的傅雷清醒地覺察到樹欲靜而風不止，欲加之罪，何患無辭？他沒有向任何人申辯，只在遺書中發出了一個知識分子痛切的自白：“我們也知道搜出的罪*雖然有口難辯，在英明的*領導之下的中華*共和國，決不至因之而判刑。只是含冤不白，無法洗刷的日子比坐牢還要難過。何況光是教育出一個叛徒傅聰來，在*面前已經死有餘辜了！更何況像我們這種來自舊社會的渣滓早應該自動退出歷史舞臺了！”“士可殺而不可辱”，這是一個多麼乾淨、徹底、從不苟且的傅雷。
④傅雷走得千乾淨淨，清清白白。臨走前，他沒有忘記託付朱人秀上繳當月55．29元的房租，沒有忘記給保姆周菊娣留下一塊女表，一箇舊掛錶，一張600元的存單作為她過渡時間的生活費，並說：“她是勞動*，一生孤苦，我們不願她無故受累。”如果說傅雷臨走前有什麼遺憾的話，恐怕這就是唯一的遺憾，帶著深深的同情的遺憾。要送人或該還人的東西，傅雷都如數家珍，一一道來，共13條。最後剩下的53．30元又託付給朱人秀作為他們的喪葬費。至於圖書字畫聽候公家決定。一切均有安排。決不亂套，就像夫妻兩個要出門遠行，或到國外看兒子，沒有一絲一毫的慌亂和疏忽。一切都處理得井井有條，不動聲*，赤條條地來赤條條地去。
⑤文如其人，惟其有乾乾淨淨不朽的人品，才有乾乾淨淨不朽的文章。傅雷凡事一絲不苟，尤其珍惜自己的筆墨。當年翻譯法國文豪的名著《高老頭》《約翰·克利斯朵夫》時，寧願精益求精，一譯再譯，把自己的文稿修改得體無完膚，可是一經定稿．就不許編者妄自改動一字一句了。
⑥傅雷乾淨了一生，與人無求，與世無爭。9月3日凌晨，他和夫人化做兩粒晶瑩剔透的露珠，在天亮前降臨大地，其璀璨的鋒芒一直照徹敬佩他的每一個文人。
19.請結合全文，簡要概括傅雷“乾淨了一生”體現在哪些地方？（4分）
20．文章第二段寫傅雷夫婦的外表氣質和夫妻恩愛有什麼作用？（4分）
21．請賞析下面的句子。（4分）
9月3日凌晨，他和夫人化做兩粒晶瑩剔透的露珠，在天亮前降臨大地，其璀璨的鋒芒一直照徹敬佩他的每一個文人。
22．對於傅雷面對**選擇離開人世的做法，有人贊同，有人反對。你的看法是什麼？請簡要說明你的看法。（6分）
【回答】
①傅雷在*上是清白的，沒有變天思想；②傅雷在經濟上是清白的，仔細處理好大小財產問題；③傅雷的文章是乾淨的，翻譯作品精益求精。
【評分標準：答出一點2分，2點3分，3點4分】
①讚美了傅雷夫婦內慧外秀，珠聯璧合，相得益彰。②傅雷的器宇軒昂，其夫人的雍容端莊以及夫婦兩人的恩愛與其含冤自殺形成強烈的對比反差，增強傳記的悲劇**。③如此珠聯璧合的一對夫婦卻不被容於那個時代，控訴那個不正常的時代對知識分子精神的巨大摧殘。
【評分標準：答出一點2分，2點3分，3點4分】中學聯盟網
這句話用了比喻的手法，把傅雷夫婦比作露珠（1分），形象生動地突出了他們純潔高尚的人格（1分），與“乾乾淨淨”呼應，突出傅雷夫婦的崇高人格對文人產生了巨大的影響（1分），表達了作者對傅雷夫婦高度的讚揚和敬佩之情。（1分）
贊同：①選擇自殺是不願苟且，體現了高潔人品和剛直*格。②特定時期冤屈難辯，以死抗爭社會，是為了維護人格尊嚴。③受傳統文化影響，選擇“捨生取義”，是為了追求人格完美。
反對：①若堅強活下來，傅雷就會有更多的翻譯作品（成就）。②讀者和國家失去（損失）一位偉大的翻譯家。③他的做法是對現實的逃避，對希望的放棄。④人生坎坷，有時需要忍辱負重，委曲求全。⑤珍惜生命，正如霍金所說：無論人的命運有多壞，有生命就有希望。
【評分標準：觀點明確給2分，只寫觀點沒有分析，或者分析不正確不得分。分析一點2分，答出3點即可得6分。】
知識點：實用類文字閱讀
題型：現代文閱讀
