閱讀下面的文字，完成後面問題。（25分）多疑症          埃德·華萊斯（美）奧特·索裡夫人，這位幾乎生...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成後面問題。（25分）

多疑症           埃德·華萊斯（美）

奧特·索裡夫人，這位幾乎生了一打孩子的婦人，似乎總不在晴朗的天氣或者白天裡分娩。現在，本森醫生連夜開車又去出診。

離索裡農莊還有一段路。這時，小車前的燈光裡出現了一個沿著公路行走的男*的身影，這使本森醫生感到一陣寬慰，他降低車速，注視著這位吃力地頂風行走的人。

車子貼近夜行者的身邊，本森剎住車請他上車。那人鑽進了車。

“您還要走很遠嗎？”醫生問。

“我得一直走到底特律。”那人答道。他非常瘦小，那雙小黑眼被頂頭風吹得充滿淚：“能給我一支*麼？”

本森大夫解開外衣釦子後記起自己的香*是放在大衣的外口袋裡，他把*盒遞給正在自己衣兜裡摸火柴的生人。*燃著了，那人拿住*盒愣神片刻，然後向本森說：“也許您不會介意？先生，我想再拿一支呆會兒抽。”他晃晃*盒又取出一支來，不等主人回話。本森大夫感覺到，有隻手觸到了他的口袋。

“我把它放回您的衣兜吧。”這個瘦小的傢伙說。本森急忙伸手想接住*盒，但他不無惱怒地發現，*盒已經裝在他的衣兜裡了。

片刻之後，本森說：“到底特律去？”

“到一家汽車工廠去找份活幹。”

“戰時您在*隊裡幹過嗎？”

“在前線開了四年救護車。”

“是嗎？我就是醫生，我叫本森。”

“這車子裡充滿*味。”那人笑起來了，然後又鄭重地加了一句，“我叫埃文斯。”

沉默。本森注意到生人貓一樣的瘦臉頰上那道深長的疤痕，像是新近才有的。他想起索裡夫人並伸手掏表，他的手指摸向衣兜的深處，這才發現他的手錶不見了。

本森醫生慢慢地移動著手，小心翼翼地伸向座位上，摸到了那支自動手*的皮套子。

他緩慢地抽出手*，藉著黑暗把它貼在自己身體的一側。然後疾速剎住車，把*口衝著埃文斯：

“把那隻表放進我的衣兜！”

乘客驚嚇得跳起來並慌忙舉起手。“上帝！先生……”他囁嚅著。

本森先生的*口衝著生人頂得更緊了：“把那隻表放進我的衣兜，否則我要開*了。”

埃文斯把手伸進了自己的背心口袋，然後顫抖著把表放進醫生的衣兜，本森醫生用空著的那隻手將表收好，然後逼迫對方滾下車。

“我今晚出門是為了救一個婦人的*命，然而我還花費時間去幫助你！”他怒氣衝衝地對那人說。

本森迅速發動車子，奔向農莊。

索裡夫人的關於把孩子帶到這個世界來的許多經驗，顯然幫了她自己的忙。接生孩子沒費多少事兒。

“今晚，路上搭我車的一個傢伙想搶劫我。”他對奧特說，帶著幾分得意，“他拿了我的表，可我用手*頂著他，他只好把表還給我作罷。”

“我真高興，他能把表還給你。不然，還真沒法知道孩子的出生時間。”

“孩子是半小時以前生的。此時此刻是……”他湊近桌前的燈光。

他驚奇地盯住自己手中的表。表面玻璃是破裂的，柄把也斷了。他把表翻過來，緊挨著燈。他讀出那上面鐫刻著的磨損了的字：

“贈給列兵T·埃文斯，救護車隊員，1943年11月3日晚，在靠近義大利的前線，他一個人勇敢地保護了我們全體的生命。護士內斯位元·瓊斯·溫哥特。”

7．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A．這篇小說情節設計曲折多變，結局又出人意料，但以“多疑症”為標題卻沖淡了小說的藝術*。

B．“似乎總不在晴朗的天氣或者白天裡分娩”看似輕輕一筆，卻為下文情節的發展做了很好的鋪墊。

C．“非常瘦小”“小黑眼被頂頭風吹得充滿淚”，猥瑣的形象讓本森對埃文斯產生了*覺。

D．小說揭示了埃文斯平凡中偉大的樸實而勇敢的*格，作者通過對這個人物的塑造，讚揚了人*的光輝。

E．對本森的形象塑造意在告訴讀者，人*有善的一面，但也會有惡的一面，人*總是充滿了兩面*。

8．小說中的本森有著怎樣複雜的心理變化？請簡要分析。（6分）

9．小說這樣安排結尾有什麼作用？請簡要分析。（6分）

10．成功小說的魅力在於“一千個讀者有一千個哈姆雷特”，對本篇小說主人公的理解也存在不同的意見，有人認為是本森，有人認為是埃文斯，請談談你的觀點和具體理由。（8分）

【回答】

【*】

7．答D得3分，答B得2分，答A得1分，答CE不得分。）

8．①看到一個陌生的人在夜裡頂風前行，心生憐憫。②陌生人要*和還*盒時本森本能地產生了*覺心理。③發現自己的手錶不見後心生憤怒。④拿出手表時的驚奇，看到文字後心生悔恨與崇敬之情。（答出4點得6分，答出3點得4分，答出2點得1分）

9．①情節發展上，結尾出人意料又在情理之中，出其不意地揭示出手表的真相，豐富了讀者的想象空間，照應前文情節，增強了情節的生動*。（2分）②人物塑造上，結尾表現出本森*格上的多疑給自己造成的巨大的心理落差，同時突出了埃文斯平凡中偉大的質樸而勇敢的高大形象。（2分）③表現主題上，結尾深化主題，彰顯了像埃文斯一樣平凡人的樸實與勇敢的光輝人*（或是諷刺了社會上對他人無意舉止甚至善意舉止多疑的扭曲心理。）（2分）

10．【觀點一】主人公是埃文斯。因為：①小說主題在於讚揚人*的光輝，埃文斯形象中的樸實與勇敢是人*偉大的表現，這是小說創作的出發點。②小說中雖然更多筆墨著眼於本森，但本森的形象是對埃文斯的襯托，意在突出埃文斯的偉大。③小說以本森為產婦接生開篇，但以埃文斯的手錶上的文字收尾，構思上的“意料之外，情理之中”的特點，更突出了埃文斯的主要*格特徵。【觀點二】主人公是本森。因為①小說以“多疑症”為標題，指向了本森*格中的多疑弱點，小說以此為主要內容。②小說的主題可概括為諷刺社會上對他人無意舉止甚至善意舉多疑的扭曲心理，本森的種種行為突出了主題。③小說塑造埃文斯的形象目的是襯托本森的多疑心理，增強小說的諷刺*。（觀點明確2分，黑體字表明答題的關鍵之處，對每個的觀點的論述要點有兩個方面即可。每個要點3分，共6分。答出其它方面，只要言之成理，即可給分。）

【解析】

7．

試題分析：回答本題，可將各選項文字同文本相關表述對照，以發現正誤。題中，C項的分析犯了先入為主的錯誤，E項理解片面，牽強。

考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

8．

試題分析：回答此題，應先在文字中篩選出有關本森心理變化的內容，再進行歸納整理。首先，本森在看到一個陌生的人在夜裡頂風前行，產生出一種憐憫心情。其次，在陌生人要*和還*盒時，本森又本能地產生了*覺心理。接著，本森在發現自己的手錶不見後，心中生出一種憤怒之情。最後，當本森拿出手表，看到文字後，又產生一種悔恨與崇敬之情。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

9．

試題分析：解答此題，可從小說結尾的一般*作用入手，結合文字從推動小說情節、塑造小說人物、表現小說主題等方*體分析。在推動小說情節發展上，分析小說結尾既出人意料又在情理之中的作用；在分析人物塑造上，分析小說結尾對錶現本森的*格所起的作用；在表現主題上，分析結尾對深化主題的作用。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

10．

試題分析：這是一道開放*探究試題。回答本題，主要從人物形象的塑造、小說內容、主題等方面結合文字展開論述。若認為主人公是埃文斯，則可從小說的主題在於讚揚人*的光輝，而埃文斯形象中的樸實與勇敢則是人*偉大的表現；從小說對本森筆墨較多，但本森的形象是對埃文斯的襯托，意在突出埃文斯的偉大；從小說雖以本森開篇，卻是以埃文斯的手錶收尾，更突出了埃文斯的主要*格特徵等方面出發。若認為主人公是本森，可從小說以“多疑症”為標題，指向了本森*格中的多疑弱點；從本森的種種行為突出了主題；從小說塑造埃文斯的形象目的是襯托本森的多疑心理，增強小說的諷刺*等方面出發。

考點：對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀