某校九年級(2)班學生要舉辦一次以“改革與發展”為主題的探討活動,請你參與此次活動。活動一 回顧歷史,請你推...
問題詳情:
某校九年級(2)班學生要舉辦一次以“改革與發展”為主題的探討活動,請你參與此次活動。
活動一 回顧歷史,請你推薦:同學們把中外歷史上的重大改革進行了分類,你能推薦相應的史實嗎?
改革的型別 | 國別 | 史實 |
改變社會*質的改革 | * | 商鞅變法 |
日本 | 大化改新、① | |
俄國 | ② | |
完善、調整統治政策的改革 | 美國 | 羅斯福新政 |
蘇俄 | ③ | |
* | 改革開放 | |
適應先進生產方式、促進民族融合的改革 | *(北魏) | ④ |
殖民地、半殖民地自強禦侮的改革 | * | ⑤ |
日本 | 明治維新 |
(1)請你將*填寫在答題卡相應的題號序號後
活動二 關注現實,請你暢談:
*主席2013年11月2日講話:**正在努力實現“兩個一百年”的奮鬥目標和中華民族偉大復興的*夢。……要實現*夢,我們必須堅持走*特*社會主義道路。……*的發展任重道遠。解決發展問題、改善民生仍是我們的第一要務。……*堅持改革開放不動搖。
(2)“‘兩個一百年’的奮鬥目標”即一個是在**成立一百年時全面建成小康社會,一個是在新*成立一百年時建成富強*文明*的社會主義現代化國家,請你結合所學知識,“兩個一百年”的時間分別開始於哪一年?
(3)民生問題歷來受各國*關注,請你舉出一個例子說明。請你結合習主席的講話談談,我們要實現*夢該怎麼做?
活動三 昇華認識,請你辨析
在學習了中外古今的改革後,同學們對改革形成了一定的認識。有的說,改革是強國之路,改革是社會發展的強大動力;也有的說,改革不當也會導致社會矛盾激化,甚至國家的*。
(4)你認為呢?請你用相關史實說明你的觀點。
【回答】
(1)①明治維新 ②農奴制改革 ③新經濟政策 ④孝文帝改革 ⑤戊戌變法
(2)1921年,1949年。
如美國的羅斯福新政等。
堅持走*特*社會主義道路、改善民生、堅持改革開放等。
(4)改革是強國之路,如俄國1861年改革、日本明治維新、美國羅斯福新政等;改革不當也會導致社會矛盾激化,甚至國家的*,如蘇聯的戈爾巴喬夫改革等。
知識點:蘇聯的改革與解體
題型:探究題