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10.將下面五個句子排列成一段內容連貫的文字。(只寫序號)①神宗時,王安石推行新法,蘇軾極力反對,被調往杭州等...

問題詳情:

10.將下面五個句子排列成一段內容連貫的文字。(只寫序號)①神宗時,王安石推行新法,蘇軾極力反對,被調往杭州等...

10.將下面五個句子排列成一段內容連貫的文字。(只寫序號)

①神宗時,王安石推行新法,蘇軾極力反對,被調往杭州等地擔任地方官。

②《念奴嬌•赤壁懷古》正是蘇軾謫居黃州時遊賞黃州城外的赤鼻磯時所作。

③元豐二年在湖州太守任上又因作詩諷刺新法,遭到御史*劾、論罪,被捕入獄。

④這首詞歷來被視為宋詞豪放派的代表作。

⑤蘇軾為官關心*,但思想比較保守。

【回答】

⑤①③②④

【解析】

試題分析:文段分為兩個層次。第一個層次說蘇軾關心*但思想保守,第二個層次說蘇軾被貶官之後寫出了《念奴嬌•赤壁懷古》。第一個層次是第二個層次的前提條件,應該排列在前面。細分第一個層次,應該先總說,再依次分說關心*和思想保守,即⑤在前,①③在後。③中的“又”字說明③應 該在①後。接下來是第二個層次,④句中的“這首詞”決定了其應該排列在最後。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【名師點睛】語句銜接的題目是課標卷必考的題目,有時是排序,有時是填寫銜接句,排序的題目主要從陳述物件的轉換、關聯詞語的呼應、指代*詞語的指代意義、和上下文的順序照應、和空格前後的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述物件的一致,虛詞的運用,句式選用、情感基調、前後的邏輯順序和音韻的*的角度選取。此題屬於排序的形式,注意語段中的指代詞語“這首詞”和語句的時間順序。

知識點:語言的簡明連貫得體

題型:文言文閱讀