7．閱讀下面的文字，完成後面題。*葉張煒從月亮的位置來看，天是到了午夜了。露水真盛，*葉上溼淋淋的，像剛落過了...

問題詳情：

7．閱讀下面的文字，完成後面題。

*葉

張煒

從月亮的位置來看，天是到了午夜了。露水真盛，*葉上溼淋淋的，像剛落過了一陣小雨。水珠掛在葉子的邊緣上，在月*裡閃著亮。田野上到處都是“嚓嚓”的聲音，那不知有多少割**正從*秸上劃過。

年喜割著*，老打哈欠。有一次**削下去，差點兒削了手指，他心裡一驚，睡意立刻沒了。

鄰地升起一堆火，顏*很紅。他立刻覺得身上冷起來，摸摸身上的棉衣，棉衣已經溼漉漉的了……他迎著那火走了過去。

跛子老四就坐在火邊上割*。他原來先將*棵齊根斬斷，再坐下來割*葉。他的面前就放著一塊被*汁染綠的木墊板、幾柄形狀不同的**。

年喜在看他割*：一個又高又大的*棵放到墊板上，接著被一隻大手按住，另一隻手伸下*來，“哧哧”地割起來。

彷彿只用了*尖，左一撥右一撥，每片*葉就帶著屬於它的那截*骨掉下來了，而且頂葉、中葉和底葉各自分開，所帶的*骨形狀也有所不同。

真好*法。這簡直不是割*，是熟練的醫生解剖一個什麼生物。年喜對跛子老四佩服極了。

“四叔，該歇歇了。”年喜兩手抄在袖筒裡，說。

跛子老四噹啷一聲摔了*子，說：“歇歇!”他從火堆裡面掏出一個大泥蛋，砸開，露出噴香嘖香的肉來。他叉找出了一個瓷酒瓶兒，對在嘴上喝一口。他一手將酒瓶遞給年喜，一手撕下一條肉來放進嘴裡。

喝過幾口酒，兩個人的臉都紅了。跛子老四的話開始多起來。他問年喜*割了一半沒有，年喜說沒有。他失望地搖*，嘴裡發出“唉唉”的聲音。他說：“你割*怎麼不在地裡生堆火呢?割了手怎麼辦!”年喜說：“我看好多人也不生火……”

“他們!”跛子老四抬頭往遠處瞥了一眼，生氣地說：“你能跟他們學嗎?跟他們學能成個好

務*把式嗎?一夜一夜坐在地裡，沒有火，寒氣都攻到身上去了；再說這火苗一跳一跳，也是你在*地裡的一個伴兒；想吃什麼了，放火裡燒燒就是……怎麼能不點一堆火?!”年喜笑了。

跛子老四連吸了五六鍋*，就將小*鬥遞過來。

年喜連忙擺手：“不會，我不會吸*，吸了咳嗽……”

跛子老四大失所望地收起*鬥說：“年喜你啊，唉唉!……你完了。”

“我怎麼就完了?”

“種*人不會吸*，還不是完了!”年喜紅著臉說，“好多人就不會吸的……”

跛子老四生氣地蹲起來：“我說過一遍了——你能跟他們學嗎?跟他們學能成個好務*把式嗎?你不會吸*，能知道你種的*葉什麼味道麼?*葉到了集市上，你得輪番嘗一遍，什麼味兒要什麼價錢!唉唉!……”

“味兒能差多少!”

“什麼?!”跛子老四氣憤地站起來，“種*人不就求個‘味兒’嗎?差多少?差一絲也別想瞞過我……”

年喜就讓他轉過身去，然後分別將一片頂葉、中葉和底葉放在火上烘乾，揉碎了分開讓他嘗。他每種只吸兩口，就分毫不差地指出：這是頂葉，這是中葉，那是底葉!

年喜驚訝地看著他。

“別說這個，你就是使了什麼肥，也別想瞞我……”

這倒有點玄。年喜跑到自己地裡取來幾片不同的*葉，烘乾了讓他吸。

他這回眯著眼睛，再三品嚐，最後說：“這份*味兒厚，使了豆餅!那份辣乎，使過大糞!那份平和，大半使了草木灰……對不對?”

年喜拍打著手掌，連連說：“絕了!絕了!”跛子老四搖著頭：“到底是個‘學生’……這有什麼絕的?種*人就得這樣。”他說完叉喝了一口酒，擦著嘴巴說：“好酒啊……”

年喜長時間沒吱一聲。他在想著什麼。

跛子老四放下酒瓶，愜意地往火堆跟前湊一湊。停了一會兒，他又回手按了一下錄音機。

有個女人在裡面唱。是一首近來常常聽到的歌，但年喜記不起這叫什麼歌了……他請跛子老四重新按一次。 

*葉豐收了。 

多麼叫人喜歡。我們揀*葉，不怕勞累加油幹。 

一片片呀揀起掛在小棚間。 

“嘿嘿，是唱‘*葉’的！四叔你聽……”年喜可聽明白了，叫著。

跛子老四笑著說：“她要不是唱*葉，咱還聽麼？” 

年喜笑了。 

跛子老四烘著手，又轉過去烘著後背。他說：“種*人不易哩。你想想從種到收，在這田裡熬了多少夜！割了*再晒乾，一夜一夜都得在這地裡守著，不易哩！生一堆火，喝一口酒，身上熱乎起來，這就不怕溼氣了；吃點東西，長一些精神、一些勁頭，這半夜才能熬過來。吸*也是長精神的好辦法……” 

“錄音機也是好東西。” 

“好東西！一個人孤孤獨獨地坐在*地裡，就好聽它說唱了。聽它唱唱也有好處。又不是今天做了明天不做，不是；這一輩子都得在這*地裡做活了，就是這樣！你多想想這是一輩子的事，你就不會馬虎了。你就會想想辦法，把日子過得有意思些。”

“一輩子”三個字使年喜心裡沉重起來。他不由得要去想今後那漫長無邊的種*的日子、那數不清的勞苦和欣喜……

他仰望著閃爍的北斗，心頭升起一股肅穆的、冷峻的感覺。  （有刪改）

（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（  ）

A．小說第一段交代了故事發生的時間地點，營造了一種秋夜悽清冷寂的氛圍，也自然地引出下文對割*人的描寫。

B．跛子老四*法嫻熟，**在他手裡被使用得出神入化，年喜在旁邊看得入神，對跛子老四佩服得五體投地。

C．跛子老四生活得很愜意，晚上割*時，酒、肉齊全，年喜在分享酒肉時和老四展開交談，深受教育，很是慚愧。

D．跛子老四兩次對年喜說“你能跟他們學嗎”，是因為他認為那些*農好逸惡勞，他希望年喜能做個好*農。

E．小說幾乎整篇都由對話構成，雖然短小精悍，但是足以顯示出作者結構短篇小說的深厚藝術功力。小說傾注了作者對農人生活的深沉的思索和詩意細膩的情感。

（2）小說中跛子老四是一個什麼樣的形象?請簡要分析。

（3）文章結尾說“他仰望著閃爍的北斗，心頭升起一股肅穆的、冷峻的感覺”，說說年喜為什麼會升起這樣的感覺。

（4）有人說，這篇小說體現了作者理想中的生存狀態。請結合文字的主題並聯系現實生活，對此加以探究。

【回答】

（1）BE

（2）①樸實敦厚，認真負責。他用心地種*葉，把種*葉當成一輩子的事情，從不馬虎。② 是個*法精純，技藝嫻熟的好務*把式。如不僅能準確地區分頂、中、底*葉的味道，還能分辨出*葉施用了什麼樣的肥料；割*就像熟練的醫生在解剖生物一樣。③熱愛生活，富有情趣，總是儘可能把日子過得有意思些。

（3）①種*將是他一輩子的生活，四叔對種*的態度讓他敬重，勞動本身的神聖讓他肅穆。② 一輩子都將是漫長無邊的種*日子，讓年喜感到沉重、恐慌，內心冷峻。

（4）探究主題：文章通過描繪農人晚上收割*葉的怡然自得的詩意生活，營構了一種人與自然*相處的理想生存狀態，可以體悟出作者對鄉土生活的無限熱愛和作者的生命理想。

聯絡現實：我們要順應生活，但更要積極去經營生活，人應該詩意地棲居在這片土地上。生活的壓力往往使人身心疲憊，但我們應該把生活調理得井井有序，*順暢，在平淡生活中開掘詩意，用積極飽滿的精神態度面對生活。比如每天聆聽半小時的《為你讀詩》節目，從自然、藝術、文學中尋找美感，培養自己的興趣愛好等。

【解析】

（1）試題分析：此題是對文章的綜合考查，一般錯誤的選項的命題都會有明顯的漏洞，或文意、或手法。要仔細閱讀文章找到這些問題。A應該是“營造了一種寧靜詩意而又充滿生命力的氛圍”。D“好逸惡勞”錯，應該是“不合格的*農”。C“很是慚愧”不夠準確。

考點：分析作品結構。能力層級為分析綜合C。概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

（2）試題分析：本題考查對人物形象的分析，這類題目要藉助作者對人物的介紹和評價把握人物基本特徵。包括小說中人物的身份、地位、經歷、教養、氣質等，它們直接決定著人物的言行，影響著人物的*格。人物形象分析題表述要點：*格、品質特徵+身份 +形象的意義。如：本題寫他用心地種*葉，把種*葉當成一輩子的事情，從不馬虎體現他樸實敦厚，認真負責。以此依次總結概括。

考點：欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

（3）試題分析：解答這類題的方法，首先要從本句入手，注意修飾限制成分；其次要看句子所在的語段，注意與這相鄰的上下句和與之對應的解說句；第三，結合段意理解句子。總之，要注意句子所處的具體語言環境，含義要結合文章主旨中心去分析，表述要準確、通順。 要做到詞不離句，句不離段，段不離篇。種*將是他一輩子的生活，四叔對種*的態度讓他敬重，勞動本身的神聖讓他肅穆。 一輩子都將是漫長無邊的種*日子，讓年喜感到沉重、恐慌，內心冷峻。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

（4）試題分析：這是一道探究題，出題人從文字出發，就某個問題讓考生來談得到的啟示。這類題目解答時要注意讀懂題幹要求，明確探究方向，然後從文字中梳理出相關資訊，再從分析這些資訊入手，聯絡現實談自己得到的啟示即可。文章通過描繪農人晚上收割*葉的怡然自得的詩意生活，營構了一種人與自然*相處的理想生存狀態，可以體悟出作者對鄉土生活的無限熱愛和作者的生命理想。

考點：對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀