閱讀下面的文言文，完成下面小題。生於憂患，死於*《孟子》舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，...

問題詳情：

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

生於憂患，死於*

《孟子》

舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士。孫叔敖舉於海。百里奚舉於市。故天將降大任於是人也。必先苦其心志，勞其筋骨。餓其體膚。空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍*，曾益其所不能。

人恆過， 然後能改；困於心，衡於慮，而後作；徵於*，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡，然後知生於憂患而死於*也。

18. 下列句子中加點的詞的意義相同的一組是（   ）

A. 舜發於畎畝之中/每假借於藏書之家

B. 百里奚舉於市/願為市鞍馬

C. 必先苦其心志/其喜洋洋者矣

D. 徵於*/天山共*

19. 給下面的句子劃分節奏。（用“/”畫兩處）。

然後知生於憂患而死於*也

20. 把下面的句子譯成現代漢語。

所以動心忍*，曾益其所不能。

21. 請以課文《陳涉世家》中陳勝、吳廣起義為例，談談你對“生於憂患”的理解。

【回答】

18. A    19. 然後/知/生於憂患而死於*也   

20. 這樣來激勵他的心志，使他*情堅忍，增加他所不具備的能力（通過這些來讓他內心受到震撼，使他的*格堅忍起來，以不斷增長他的才幹）。   

21. “生於憂患”的意思是說，憂患和磨難可以使一個人奮發有為，使一個國家興旺發達。陳勝、吳廣出身低微，在戍守漁陽途中遭逢大雨，困於大澤鄉，在逃亡也是死、起義也是死的境遇中，選擇了為國事而死，最後建立了張楚*。如果不是“苦秦久矣”，如果不是身處絕境，就沒有陳勝、吳廣的揭竿而起。

【18題詳解】

這道題考查對文言詞語的理解。

A．從；

B．集市/買；

C．代詞，他/指示代詞，相當於“那”“那些”；

D．臉*/顏*；

故選A。

【19題詳解】

本題考查學生劃分文言句子節奏的能力。一般來說，主謂之間應該有停頓，領起全句的語氣詞後應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。這句話的大意是：這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。故停頓是：然後/知/生於憂患而死於*也。

【20題詳解】

這道題考查的是翻譯文言語句的能力。翻譯時，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞彙。這句話的重難點詞語有：所以：用來（通過那樣的途徑來……）。動：動詞的使動用法，使……驚動。忍：形容詞的使動用法，使……堅韌。曾益：增加。曾，通“增”。

【21題詳解】

這道題考查對比閱讀的能力。“生於憂患”的意思是憂愁禍患足以使人生存發展。根據《陳涉世家》中的“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝﹑吳廣乃謀曰：‘今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？'”可知，陳勝、吳廣因為“苦秦久矣”，因為身處天降大雨、失期當斬的絕境中，不得不揭竿而起，最後建立了張楚*。憂愁禍患是促使他們揭竿而起的重要原因。

【點睛】譯文：

舜從田野耕作之中被起用，傅說從築牆的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手裡救出來並受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市裡贖買回來並被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經受飢餓之苦，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，擾亂其人業已開始的行動，這樣來使他的心靈受到震撼，使他的*情堅忍起來，增加他所不具備的能力。

人常常犯錯，然後才能改正；內心憂困，思想阻塞，然後才能奮起；心緒顯露在臉*上，表達在聲音中，然後才能被人瞭解。一個國家，在內如果沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。這樣，就知道憂愁禍患足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。

知識點：散文類

題型：文言文閱讀