某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一清朗的上午進行．請據圖分...

問題詳情：

某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一清朗的上午進行．請據圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的__________；下午，興趣小組的同學開啟袋口，發現有的塑料袋內的氣體可以使帶火星的細木條復燃，這些氣體來自植物的__________；傍晚，興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋，扎進袋口，第二天天一亮就開啟袋口，發現有的塑料袋內的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的__________．（本小題空均要求填寫生理過程）

（2）若要探究綠*植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖A．葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官，若要*該結論應選取的實驗裝置組合是圖__________．   

（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的__________．

【回答】

（1）蒸騰作用；光合作用；呼吸作用 

（2）A、C

（3）氣孔

知識點：綠*植物是生物圈中有機物的製造者

題型：綜合題