食品包装中常有一小包干燥剂(或双吸剂),课外小组的同学对它们产生了浓厚的兴趣,对生活中的干燥剂进行探究。【查阅...

问题详情：

食品包装中常有一小包干燥剂(或双吸剂),课外小组的同学对它们产生了浓厚的兴趣,对生活中的干燥剂进行探究。

【查阅资料】

(1)包装中常用的干燥剂

(2)实验室常用*氧化*和浓硫*作干燥剂。生活中很少用浓硫*作干燥剂的原因是　　　　　　　　(至少写出一点)。 

【进行实验】同学们进行了下列两组实验:

实验Ⅰ:比较几种干燥剂的干燥能力。按图 所示进行实验,实验结果如下表:

实验Ⅱ:探究几种干燥剂的干燥效率。分别取下列干燥剂各15 g 平铺在培养皿底部,按图所示进行实验,实验结果如下表:

【解释与结论】

(1)实验Ⅰ中,比较几种干燥剂干燥能力强弱的依据是　　　　　　　　。 

(2)10 g*化钙最大吸水量是12 g,吸水后,形成*化钙溶液,该溶液中溶质的质量分数为　　　(计算结果保留至0.1%)。 

(3)实验Ⅱ中,还必须控制的变量是　。 

(4)实验Ⅱ得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

【反思与评价】小明认为实验Ⅰ的设计存在问题,他所说的问题应该是　　　　　　　　 　。 

【回答】

【查阅资料】 (2)浓硫*具有强腐蚀*

【解释与结论】 (1)相同条件下,相同质量的不同干燥剂的最大增重量越大,干燥能力越强

(2)45.5%

(3)水雾质量

(4)其他条件相同时,三种干燥剂中*化钙的干燥效率最高,硅胶的干燥效率最低

【反思与评价】 生石灰在吸收水分后还能与CO2反应,不能用它的最大增重量衡量它的干燥能力

【解析】 【查阅资料】 (2)*氧化*吸水易潮解,浓硫*具有吸水*,实验室常用*氧化*和浓硫*作干燥剂,但生活中很少用浓硫*作干燥剂的原因是浓硫*具有强腐蚀*。

【解释与结论】 (1)实验Ⅰ中,比较几种干燥剂干燥能力强弱的依据是相同条件下,比较相同质量的不同干燥剂的最大增重量的大小,最大增重量越大,干燥能力越强。(2)10 g*化钙最大吸水量是12 g,吸水后,形成*化钙溶液,该溶液中溶质的质量分数为×100%≈45.5%。(3)实验Ⅱ中,利用控制变量法研究不同干燥剂的干燥效率时,应控制其他变量相同,即控制水雾的质量相同。(4)实验Ⅱ得出的结论是:其他条件相同时,三种干燥剂中*化钙的干燥效率最高,硅胶的干燥效率最低。

【反思与评价】 实验Ⅰ的设计存在的问题是:生石灰在吸收水分后还能与CO2反应,不能用它的最大增重量衡量它的干燥能力。

知识点：*和碱的中和反应

题型：实验题