用“漢語閲讀”造句大全，漢語閲讀造句

9、語音在漢語閲讀的早期就發揮了作用，而且同音字錯誤比非同音字錯誤更容易被恢復。

12、目的瞭解漢語閲讀障礙兒童在進行字母、圖片快速命名時的眼動特徵與規律。

15、採用校對任務探討了母語為拼音文字和表意文字的外國留學生在漢語閲讀中字音、字形作用的特點。

2、一段時間後，果然，我的漢語閲讀水平突飛猛進。

5、然而在漢語閲讀中信息提取的老齡化問題仍需深入研究

8、結論漢語閲讀障礙兒童與表音文字的同輩類似，也存在語音加工缺陷。

13、漢語是一種特殊的文字系統，漢語閲讀障礙的早期預測研究與拼音文字的研究既有區別又有聯繫。

1、初級漢語、初級漢語視聽説、漢語正音、初級漢語閲讀、熱門話題、*影視欣賞等。

6、結論：漢語閲讀障礙兒童存在語音意識缺陷和快速命名缺陷等語言能力缺陷。

11、研究結果表明：（1）漢語閲讀困難兒童的錯別字分五類，以形似錯誤為主。

3、結果表明漢語的語素意識在兒童閲讀中具有重要作用，語素缺陷有可能成為兒童漢語閲讀困難的主要原因。

10、綜上，漢語語法體可能兼具句法和語義的*質，漢語閲讀者會根據語言加工的目的調整其加工過程。

4、然而在漢語閲讀中信息提取的老齡化問題仍需深入研究。

16、本研究綜合考察漢語閲讀獲得與發展研究中經常使用的注音、命名與組詞，聽寫與多重選擇的關係。

7、目的：探討漢語閲讀障礙兒童與正常者漢字字形、字音和字義啟動效應的差異。

14、文章採用問卷調查方法，對初、中級水平307名歐美、韓、日漢語學習者漢語閲讀猜詞策略使用情況進行了調查研究。