用“話學”造句大全，話學造句

羅蘭？巴特:《神話學》。紐約:希爾和王出版社，版。

*現代神話學是在引進西方學理與繼承本土學統的過程中建立起來的。

歷史學、文學、所有與藝術、社會研究、東亞研究有關的學問、幾乎任何以“研究”結尾的、哦…羅馬語文學，還有最後是民俗神話學？

文章後附有廣州話和普通話的對照表，給學生乃至整個粵方言地區的人普通話學習提供參考。

原句是説活的説話發生轉變並非自然，而是説話退化的現象，這個較着和現代説話學理論相違反。

顧頡剛的專題神話史也是過程研究，注意到了神話發展的動力問題。紀後期，袁珂的廣義神話學的觀念拓展了神話學的空間。

我們可以從智慧之語學得很多，從俏皮話學的一丁點，而從聰明人處學得更少。

學生拿老師的話學舌。

很多人認為英語會話必須從小學起，但這不完全正確，你仍然可以開始把英語會話學好。

地來了段過門，侉腔夾當地話學唱了起來。

他學習神話學、語言學、東方文化，在日本住過一些年，熟知佛教宗規。

地來了段過門,侉腔夾當地話學唱了起來。

洪水神話歷來被視為人類早期存在過血緣婚形態的神話學論據。

但是，雖然如此，加上伙食費的話學校住宿的費用也要很多。

顧頡剛的專題神話史也是過程研究，注意到了神話發展的動力問題。20世紀後期，袁珂的廣義神話學的觀念拓展了神話學的空間。

*神話學研究從理論到個體形象,從美學特徵到不同民族之間的比較研究以及神話史學等方面均取得重大成果。