用“教育人類學”造句大全，教育人類學造句

第三部分：教育人類學訪談實錄。

美國教育人類學發展的經驗主要是向心理學等學科借鑑、堅持和改進田野工作，尤其是重建該學科的中心概念—文化。

教育人類學是一門以人為研究對象的應用*邊緣學科，雖具有悠久的思想淵源，但在教育科學知識的分類中，仍屬年輕學科。

田野研究方法逐漸被廣大研究者認同，並作為一種重要研究方式在教育人類學研究中普遍使用。