用“則有”造句大全，則有造句
9、而新郎則有伴郎。
12、重言，重行，重貌，重好。言重則有法，行重則有德，貌重則有威，好重則有歡。
15、怒不盡則有餘勇，欲不盡則有餘貪。
18、有心則有所累〃無心則無所謂い。
21、-申居鄖靜則修身，儉以養德；勤則不匱，敏則有功。
24、有立則有成；未有不欽而能立；不立則安可望有成。
27、君子之學貴一則明，明則有功。
33、讀書一卷，則有一卷之益;讀書一日，則有一日之益。
36、君子之學貴一則明，明則有功。
39、法與時轉則治，治與世宜則有功。
42、我們常説，信則有，不信則無。
45、有賢女，則有賢妻賢母矣。
48、制約“用”字短語和“把”字短語位序的原則有時序原則、語義制約原則、照應原則和凸顯原則。
51、弱民第二十民弱國強，國強民弱。故有道之國，務在弱民。樸則強，淫則弱。弱則軌，淫則越志。弱則有用，越志則強。故曰：以強去強者，弱；以弱去強者，強。
54、英語委婉語的主要構造原則有自我保護原則、距離原則等。
57、緩事宜急幹，敏則有功；急事宜緩辦，忙則多錯。
62、有實則有名，名實一物也。若夫好名者，則*名為虛矣。
65、用手觸摸塑料袋，手感發粘的則有毒，手感潤滑則無毒，用力抖動，聲音悶*的有毒，清脆的則無毒。
68、主要歸責原則有過錯責任原則、無過錯責任原則和過錯推定兼公平責任原則。
71、朋友有分有合，敵人則有增無減。
74、為學患無疑，疑則有進。
2、來世，信則有有，不信則無
5、凡文有氣則有勢，有識則有度，有情則有韻，有趣則有味。
8、女*則有不同。
13、恭、寬、信、敏、惠：恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。
17、有不知則有知，無不知則無知。
22、有賢女，則有賢妻賢母矣。
26、君子這學貴一則明，明則有功。
34、吏不良，則有法而莫守;法不善，則有財而莫理。
38、*出於天，才出於氣。氣清則才清，氣濁則才濁。才則有善有不善，*則無不善。
43、而新郎則有伴郎。
47、子曰：“恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。”。
52、都民素驕，非惟風俗所致，蓋生長輦下，勢使之然。若住屋，則動蠲公私房賃，或終歲不償一鐶，諸務税息，亦多蠲放，有連年不收一孔者，皆朝廷自行抱認。諸項窠名，恩賞則有“黃榜錢”；雪降則有“雪寒錢”；久雨久晴，則又有賑恤錢米；大家富室，則又隨時有所資給；大官拜命，則有所謂“搶節錢”；病者則有施*局；童幼不能自育者，則有慈幼局；貧而無依者，則有養濟院；死死而無殮者，則有漏澤園。民生何其幸歟！
56、一切事物都是因緣所生，緣聚則有，緣散則無。
63、一種是和弗洛伊德所謂的快樂原則有關，另一種則與他所説的現實原則有關。
67、大學物理實驗探究教學內容的設計原則有適度*原則、引起興趣原則、可*作*原則。
72、有為之法則有壞滅，無為之法無有壞滅。
1、寬則得眾，信*任焉，敏則有功，公則説。
6、靜則修身，儉以養德；勤則不匱，敏則有功。
11、有光即有*,有明則有暗
19、如果原則有效，則必須滿足該原則的要求。
25、法與時轉則治，治與世宜則有功。
35、在教育方法上亦提出“為之則有其序，教之則有方。
41、我對於宗教的態度是“信則有，不信則無”。
49、恭順的話，能不使人高興嗎？恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。
55、外則修理文教，內則立其誠實，內外相成，則有功業可居。
64、其有必救之*者，則有必守之城；無必救之*者，則無必守之城。
70、有些面試會提供很多信息，有些則有待評估。 有些學校提倡面試，有些則根本沒有面試。
3、讀則有感，感則有悟，悟則有益。
10、命運，則有所限制。
20、所謂心誠則靈，信之則有，不信則無，凡事莫不如此。
32、學者欲其進，須欽其事，欽其事則有立！有立則有成；未有不欽而能立；不立則安可望有成！張載
44、女*則有不同。
53、今天是浴佛節。佛曰：心止即岸，煩惱如水，倒掉即空，空則明淨，淨則歡喜，喜則有福，福則生運，運則順利，利則可賀，賀則為你，你則開心。
66、上上之田收下下，女則有罰；下下之田收上上，女則有賞。
75、這條語法規則有個例外。
14、；易知則有親，易從則有功；有親則可久，有功則可大；可久則賢人之德，可大則賢人之業。
31、大學生評價原則有科學化原則、多元化原則、激勵化原則；
46、命運，則有所限制。
61、得體原則有價值準則和語效準則兩個評價標準，有變異*、非唯一*、層次*三個突出特徵。
4、守則不足，攻則有餘。
23、它最主要的原則有:避諱原則，禮貌原則，掩飾、美化原則。
50、過此以往,逃禪纂道則有之矣,再有所發明則未有也。
73、根據季節則有冬夏之分。
37、人有三衰六旺，事有旦夕禍福;信則有，不信則無;人無遠慮，必有近憂;信則靈。
69、有些蘑菇可食用;有些則有毒。
40、君子這學貴一則明，明則有功。
16、信之則有，信，則一切變得有意義，不信則無，戲，則一切變得無意義。
58、絕對的美和純白的愛是信則有，不信則無的。
7、寬則得眾，敏則有功，公則説。
