用“場依存*”造句大全,場依存*造句
目的探討場依存*認知方式對視動*錯覺的影響。
因此,場依存*和速度估計能力可作為駕駛適宜*檢查的重要心理素質指標。
結果表明,各類被試者的場依存*與**特徵存在着差異。
認知風格不同類型在幾何問題解決中存在顯著差異,在與所學內容相似*高的新問題解決中,場依存*學生的成績顯著地高於場**的學生。
因此,我們認為場依存*認知方式是影響前瞻記憶的一個因素。
就認知差異而言,概念圖教學策略應用於化學複習課時,更適合於場依存*學生。
對於場依存*的學生,教師應當是及時,頻繁地當眾給予口頭表揚。