閲讀下面一首唐詩，然後回答問題。春中田園作王維屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠楊，荷鋤覘泉脈。歸燕識故巢，舊人...

問題詳情：

閲讀下面一首唐詩，然後回答問題。

春中田園作

王維

屋上春鳩鳴，村邊杏花白。

持斧伐遠楊，荷鋤覘泉脈。

歸燕識故巢，舊人看新曆。

臨觴忽不御，惆悵思遠客。

18．請簡要分析首聯寫景的特*及其效果。（3分）

19．詩中無論是人是物都滿懷“春”的憧憬，請結合頷聯和頸聯簡要分析。（4分）

20．作者“臨觴”為什麼“忽不御”，表現了什麼樣的情感？（3分）

【回答】

18．視聽結合。（1分）作者通過斑鳩的鳴叫，滿樹白*杏花開放，把春意描寫得很濃。（2分）（答動靜結合亦可）

19．農民修整桑枝；（1分）察看泉水通路；（1分）燕歸舊樑；（1分）主人看新曆。（1分）

20．作者想到漂泊在外的遊子無緣享受春光，（1分）因而惋惜、惆悵，（1分）表達對“遠客”的同情。（1分）

【解析】

18．

試題分析：解答此題，先抓住主要景物，展開聯想想象，描繪畫面，語言力求優美。然後再概括景物營造氛圍特點及運用的表現手法。如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊等。“鳴”“白”很明顯是運用了動靜結合的手法或視覺與聽覺結合的手法，由“春”可體會出春意濃濃。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

19．

試題分析：解答此題，可在感知句意的基礎上，抓住關鍵詞來分析，“伐”“覘”表現出了農民休整農事來迎接春意的情形；“歸燕”“舊人”的行為也表現出了對春的憧憬。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

20．

試題分析：此題考查作者的思想感情的鑑賞評價能力。解答此題，可在整體感知詩歌大意的基礎上，抓住關鍵詞分析，“遠客”是指漂泊在外的遊子，“惆悵”是作者的愁思，即對遊子在外漂泊無緣賞析春景的同情。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：未分類