閲讀下面的文章，完成後面題湯顯祖和莎士比亞（有刪改）李國文 ⑴東西方這兩位戲劇大師，實際上是毫不搭界的，但他們...

問題詳情：

閲讀下面的文章，完成後面題

湯顯祖和莎士比亞（有刪改）

李國文

 ⑴東西方這兩位戲劇大師，實際上是毫不搭界的，但他們卻難得巧合地同在公元1616年逝世。

⑵17世紀的*，從上到下自我閉關，自我禁足，不可能知道世界之大，也不想知道這世界在發生什麼變化。因此，當然不知道有個英倫三島，有個莎士比亞。湯顯祖若是瞭解他的這位外國同道如何為英鎊奮鬥而其樂融融，也許會選擇另外一種生活方式，不活得那麼累，也不會活得那麼苦，那麼窮了。

⑶莎士比亞比湯顯祖幸運，因為他不是書香門第出身，不存在光宗耀祖的想法，這個手套匠的兒子，離開家鄉來到倫敦謀生的時候，心態比較從容，要求也不太高。他只是想掙錢，恰巧17世紀初的倫敦，趕上了資本主義上升期，經濟的富足催動了*文化事業的發展。他一開始在劇團搭佈景跑龍套，一個偶然的機會，人們發現他的編劇才能勝過了他的演技，遂讓他以鵝毛筆為生，源源不斷供給劇團以劇本。他也從此財源滾滾地成為劇團的股東，成為劇場的老闆。當他再度回到家鄉，已是衣錦還鄉的體面鄉紳，很受尊敬的地方顯貴，門楣終於鑲上他夢寐以求的貴族徽記。他還向當地的聖三一教堂捐了一筆錢，不但活着的時候教堂裏有他的專用祈禱座席，死後還可以很有面子地埋葬在這裏。

⑷直到今天，莎翁故居和他的埋葬地，仍是去英國旅遊者必看的景點。

⑸湯顯祖相比之下，就有點慚愧了。我們知道他是*西臨川人，但那裏已經找不到什麼可供憑弔的大師遺蹟了。他這一輩子，按《明史》的説法，“蹭蹬窮老”。他一生之不得意，第一，在於他自視甚高，開罪了張居正，很晚才得以成進士。第二，在於他相當自負，在太常寺任禮部主事，上書萬曆，將萬曆氣得跳起來。第三，還在於他不甘落寞，“帝怒，謫徐聞典吏，稍遷遂昌知縣。”做了幾年小縣官，總是想回到京師，以圖發展，誰知“主者議黜之，竟奪官”，從此“家居二十年”（《明史》）。

⑹這位大師在他棄官遂昌的那年秋天，完成了他的傑作《牡丹亭》，驚人之筆，名震天下；就在奪官受黜的那年秋天，他的《邯鄲記》脱稿。幾年間，他的戲劇成就達到了巔峯。《牡丹亭》那盛況空前的演出，達到了“京華滿城説《驚夢》”的痴狂程度，當不讓喜劇《温莎的風流娘兒們》在少女巷的寰球劇場演出的成功。當其時也，湯顯祖絕對應該與莎士比亞一樣，接着寫他的戲劇，方是正道。可是，他志不在此，日思夜想，指望着朝廷有朝一日能重新起用他，竟放棄了這個最能表現自己藝術天才的福地。

⑺當官，或者為“仕”，對莎士比亞而言，從來不是天經地義的必須如此的人生追求。他從到倫敦打工那天起，直到退休回鄉，活了半百年紀，連個小組長也沒當過。唯一的一次接近最高權力的機會，就是詹姆士一世加冕典禮時，曾經穿上鑲金邊的侍從服裝，戴上熊皮帽子，在他的王宮裏，站過一夜崗而已。因為他所在的劇團，已為國王所有，他不得不盡責當一回哨兵。可他並不因此對伊麗莎白女王，對詹姆士一世，存有什麼賞個官職之類的額外想法，更不會為烏紗帽之類的官場生涯，魂牽夢縈到茶飯不思的程度。而湯顯祖，直到逝世也未能達到完全徹底的清醒。

⑻所以，湯顯祖活了66歲，只有5部戲劇。莎士比亞活了52歲，卻寫出了37部戲劇，而且正如他的同時代人本·瓊森所預言，莎士比亞“不屬於一個時代，而是屬於所有的世紀”那樣，產生了全球範圍的巨大影響。湯顯祖與他聯袂西行的偶然也許並無深意，但引發我們*人思索的是，為什麼在舞台這個特殊空間的創造*上，湯的完美，湯的才分，並不弱於與他同時代的西方同行，卻不擁有與之相稱的世界*的廣泛聲譽呢？

 ⑼有人統計過，湯顯祖一生，從14歲補縣諸生，到21歲中舉，34歲中進士，科舉應試幾乎花費20年；從南京任太常寺博士，到遂昌縣任知縣，數年後棄官歸裏，官場生活15年。而且，在湯顯祖心目中，戲劇，末技也，只是繼詩、詞、古文之後的消閒活動罷了。莎士比亞就截然不同了，他寫劇本，是謀生之飯碗，嘔心瀝血，全力以赴；是撈錢之正道，專心致志，絕無他想。因此，他獲得成功，也是很自然的事情了。你也就能理解，為什麼*只能有湯顯祖，而不能有莎士比亞了。 

10．第⑴段的作用有哪些？（6分）

11．概括第⑸段的大意。（3分）

12．第⑻段畫線詞“聯袂西行”的意思是           （3分）

13．根據全文，從湯顯祖的角度説説他未能擁有莎士比亞那樣的世界*廣泛聲譽的原因有哪些？（6分）

【回答】

10．（3分）用看似矛盾的話來開頭，吸引讀者閲讀興趣；從毫不搭界中找到話題，表現出作者思考角度的獨特；向讀者説明觸發自己思考和寫作的契機是同年逝世。內容上的作用在於暗示下文將對比二人諸多不同；結構上的作用在於引起下文。

11．（2分）湯顯祖一生不得意的原因。

12．（2分）湯顯祖、莎士比亞在同一年逝世。

13．（4分）重視科舉功名恥談掙錢的傳統文化的影響；閉關禁足的時代氛圍；死不覺悟的官本位的人生價值觀；把戲劇看作末技的文學觀念。

【解析】

10．

試題分析：段首的作用題，一般都要從內容、結構、表現手法等角度作答。在內容上，由段首提到的與二人相關的話題，自然暗示着下文將要在對比中描述二人的一系列的不同；從下文寫的二者的內容來看，第一段起着引起下文的作用；“毫不搭界”“ 同在公元1616年逝世”這種寫法，自然會吸引讀者閲讀興趣。

考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

11．

試題分析：概括段意，要在整體感知大體內容的基礎上，抓住能表現該段主要內容的關鍵詞句，然後整理概括即可。如“慚愧”“ 他一生之不得意”“第一、第二”等內容，很容易得出“湯顯祖一生不得意的原因”。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

12．

試題分析：解釋詞語在文中的意思，不能只是解釋詞語的表面意思，要先根據文段的內容大意，然後再結合着所在語句及聯繫上下句的具體語境來分析其含義。該段主要寫湯顯祖與莎士比亞雖然同一年逝世，但在世界上的名聲卻存在差距。“偶然也許並無深意”指的是二人在同一年去世，由此得出“聯袂西行” 的意思是湯顯祖、莎士比亞在同一年逝世。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

13．

試題分析：解答此題，可從文本中找出湯顯祖與莎士比亞在思想、時代環境、人生觀、文化觀念等角度相關的語段，然後通過提取、整理概括出來即可。如第二段“17世紀的*，從上到下自我閉關，自我禁足”可直接提取並概括出“閉關禁足”的時代氛圍；第三段至第七段，湯顯祖一直沉醉於科舉功名的傳統文化影響中而不能自拔，從而影響了他在文學戲劇作品方面的創作；“湯顯祖，直到逝世也未能達到完全徹底的清醒。”表明了湯顯祖對官場痴迷的人生價值觀；第9段“在湯顯祖心目中，戲劇，末技也，只是繼詩、詞、古文之後的消閒活動罷了。”可從文學觀念方面答題。

考點：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。從不同的角度和層面發掘文本所反映的人生價值和時代精神。能力層級為探究F。

知識點：實用類文本閲讀

題型：現代文閲讀