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用新鮮水綿和好氧細菌(有氧才能生存)製成臨時裝片,用不同的光束照*水綿。一段時間後,顯微鏡下觀察到細菌由均勻分...

問題詳情:

用新鮮水綿和好氧細菌(有氧才能生存)製成臨時裝片,用不同的光束照*水綿。一段時間後,顯微鏡下觀察到細菌由均勻分佈變成如圖所示分佈。該實驗不能得出的結論是()

用新鮮水綿和好氧細菌(有氧才能生存)製成臨時裝片,用不同的光束照*水綿。一段時間後,顯微鏡下觀察到細菌由均勻分...

A.光合作用釋放氧氣                                   B.光合作用吸收二氧化碳

C.綠光不利於進行光合作用                         D.光照不同,光合作用強弱不同

【回答】

B

【分析】

(1)光合作用是綠*植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,並且釋放出氧氣的過程。 (2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有説服力。一般來説,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理的就是對照組。 (3)圖中好氧細菌多,表明光合作用釋放的氧氣多,好氧細菌少,表明光合作用釋放的氧氣少。

【詳解】

好氧細菌有氧才能生存,圖中有好氧細菌,因此表明光合作用釋放氧氣,A正確;圖中表明光合作用釋放氧氣,而不能表明光合作用吸收二氧化碳,B錯誤;綠光處好氧細菌少,表明綠光處氧氣少,因此綠光不利於進行光合作用,C正確;光照不同處好氧細菌的多少不同,表明光照不同產生的氧氣不同,因此不同顏*光的光合作用效率不同,D正確。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用的過程以及對照試驗的特點。

知識點:光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

題型:選擇題