閲讀下面的文字，完成下題。開州名人林貴福陳漢南開州近兩百年出了三個大名人：劉伯承、李宗羲、林貴福。劉伯承自不必...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成下題。

開州名人林貴福

陳漢南

開州近兩百年出了三個大名人：劉伯承、李宗羲、林貴福。劉伯承自不必説；李宗羲當過兩*總督；唯獨林貴福，出了開州，幾乎沒有人知道。

  林貴福是開州臨*鎮人，名字諧音靈鬼符。在開州，鬼點子多又好捉弄人的人，常常會被罵成“真是個靈鬼符”。

  小時候，林貴福和李宗羲是同學，很聰明，卻不愛讀書。

  有一年中秋，盛山書院的掌院把林貴福和李宗羲留下來，和他們一起在後花園賞月、吟詩、作對，掌院興致極高時，指着盤中的月餅説：“龍鳳餅。”

  李宗羲立馬就對答説：“鴛鴦糕。”

  林貴福不答，只笑。逼急了，他説：“我……對，*熊包！”

  掌院一聽，氣極了，吩咐下人把林貴福趕出院門。人散後，掌院還氣，心中怒罵：“不識抬舉的東西！”

  還沒罵完，突然頓悟：龍鳳，一獸一禽；鴛鴦，兩禽無獸。掌院拍掌一笑，氣就消了，雖説“*熊包”登不得大雅之堂，但*熊，一畜一獸，倒比“鴛鴦糕”來得工整，他歎息道：“此兒不可小視。”

  林貴福母親病重，父親請來一神漢，忙碌一陣後，取走了十塊大洋加一塊臘肉。林貴福阻擋不了，氣不過，就悄悄在神漢的揹簍上繫了一根麻繩，還在繩尾系兩塊筍殼。

  神漢趕夜路，聽得背後有嚯嚯的響動，以為是鬼，唸咒語揮桃木劍都沒有用，走得越快聲音越急，最後神漢被嚇暈在山路上。早晨太陽出來，神漢發現了揹簍上的祕密，羞愧難當，從此再也不敢裝神弄鬼了。

  李宗羲進京趕考，邀林貴福一同前往，林貴福説：“功名利祿夢一場，何必他鄉認故鄉。不去！”

  開州衙內聽説林貴福很聰明，不服氣，找到他，故意刁難，説：“聽説你鬼點子多，我們來打個賭，如果你能在三天之內，找個女人給你提褲子，我就輸你良田十畝；如果不行，你就輸我，怎樣？”

  林貴福哈哈一笑，説：“哪用三天？就今日吧！”

  臨*鎮南有條河叫南河，河邊有塊麻柳樹林，林貴福讓衙內等人藏在裏面看，不能出聲，林外有一座浮橋。

  浮橋是川東一帶的特*，小河中放入幾個木蹬子，木蹬子之間搭塊尺把寬的木板，木板相連，行人就可以過河了。若是有兩人相向而過，那就必須得有人讓到木蹬子上去才行。

  林貴福找來幾根稻草繫住褲子，一手攤一砣嫩豆腐等着。不久，他看見一個婦人上了浮橋，就急忙鑽出林子從橋的這頭也上去，走到橋中間，那婦人見林貴福的樣子，遠遠地就讓到了木蹬子上。

  林貴福走到婦人身旁，一鼓氣，嘭的一聲，腰上的草繩就斷了。那個時候人們都是穿的大腰褲，草繩一斷，褲子一下子就掉到了腳頸頸兒。那婦人嚇了一跳，差點掉入河中，看林貴福那個樣子就羞紅了臉，罵道：“你個背時鬼，要死啊！”

  林貴福裝出無辜的樣子，央求道：“大姐，行行好，幫個忙。你看我兩手不空，豆腐又這麼嫩，轉不得手。”

  那婦人前後一看，沒人，林貴福垮着個褲子站在浮橋中間也不是辦法，自己還過不去，就幫他把褲子提了起來。

  衙內當着那麼多人打的賭，不好反悔，林貴福卻將贏來的良田轉贈給了盛山書院，掌院很感動，想搞個捐贈儀式，林貴福説：“不義之財，用在傳義之地，功過相抵，不可興師動眾。”

  林貴福勝了衙內，在開州的名氣就更大了，但都説他是*肉包子上不得席。一次，臨*鎮街上幾個混混兒攔住他，説：“你不是會扯謊嗎？你就扯個謊讓我們聽一下，如果不是謊，我們就不放你走。”

  林貴福急慌慌地説：“莫涮罈子，我哪有時間給你們扯謊，今晚周老爺辦堂會，請了兩個戲班子，要我去幫忙打燈油！”

  周老爺是臨*鎮鎮長，混混兒們一聽周老爺要辦堂會，就放了林貴福，早早地來到戲樓前等候，直到天完全黑盡，他們才明白原來是上了林貴福的當。

  林貴福在開州民間流傳的故事還很多，就不一一敍説了。劉伯承、李宗羲和林貴福，他們在《開州志》裏都有記載。只不過，劉伯承、李宗羲記在正文《人物傳》裏，而林貴福是記在附錄《逸事軼聞》裏的。李宗羲1884年離世，享年六十六歲，林貴福1920年離世，享年一百零二歲。

（《小説月刊》2015年01期）

4．小説採用什麼敍述方式？寫了幾個故事？請簡要概括。

5．小説中的林貴福是一個什麼樣的人物形象？請結合文本簡要分析。

6．小説開頭和結尾提到劉伯承、李宗羲，這對塑造林貴福這個人物有何作用？請簡要分析。

7．小説為什麼以“開州名人林貴福”為題目？請結合全文，説説題目的好處。

【回答】

4．（1）小説採用順敍敍述方式，敍述了在開州民間流傳的林貴福的幾個故事：和同學李宗羲一起對對子、捉弄騙人的神漢、和開州衙內打賭、給幾個混混兒扯謊等。

5．林貴福是一位很聰明、有怪才，但為士大夫階層所不齒、又正直善良的形象。聰明：例如，捉弄騙錢的神漢、和開州衙內打賭、給幾個混混兒扯謊等。怪才：例如，和同學李宗羲一起對對子。正直善良：例如，把贏來的良田轉贈給了盛山書院。為士大夫階層所不齒：他的聰明有才上不得枱面，登不上大雅之堂。

6．①豐富了小説內容，使小説情節多姿多*；②通過對比，使人物形象更加豐滿、充實；③彰顯了小説主題，有助於對小説內涵的挖掘與表現。

7．①塑造人物上，林貴福是本文的主人公，交代小説的主要人物形象；②情節上，概括小説主要事件，寫了林貴福之所以成為名人的幾個故事，展現了人物的*格；③主題上，含義深遠。小説主要表達了一個怪才林貴福運用自己的聰明機智懲治了壞人；④結構上，以此為題，設置懸念，吸引讀者閲讀的興趣，引發讀者深層思考。⑤藝術手法上，運用對比，曾經聲名顯赫的李宗羲，早已為人們所淡忘，但林貴福的在民間流傳的故事，卻久傳不衰。

【解析】

4．（1）本題考查小説敍述方式。小説常見的敍述方式：順序、倒敍和*敍。本文采用順敍的敍述方式；故事概括要全面。

5．本題考查概括人物形象。林貴福是一位很聰明、有怪才，但為士大夫階層所不齒、又正直善良的形象。分析時要從文章整體出發，全面概括。要注意抓好切入點：1、從人物的身份、地位、經歷、教養切入。2、從情節切入。3、從環境切入等。

6．本題考查小説其他人物形象的作用。次要人物的作用主要是為塑造主要人物服務的，常見的作用有：①豐富了小説內容；②通過對比，使主要人物更加豐滿；③突出小説主題。

7．本題考查小説題目的作用。題目是文章的眼睛，作用很多，應當重視。分析時注意從以下幾個方面入手：①塑造人物上；②情節上；③主題上；④結構上；⑤藝術手法上。一般答出三點就可以。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀