嚴母教讀記母教銓①時，組繡紡績之具，畢置左右；膝置書，令銓坐膝下讀之。母手紡績，口授句讀②，咿唔之聲，與軋軋相...

問題詳情：

嚴母教讀

記母教銓①時，組繡紡績之具，畢置左右；膝置書，令銓坐膝下讀之。母手紡績，口授句讀②，咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚③，旋復持兒而泣曰：“兒及此不學，我何以見汝父！”至夜分，寒甚，母坐於牀，以被覆雙足，解衣以胸温兒背，共朗之。讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“醒矣!” 張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復令讀。雞鳴方卧焉。諸姨嘗謂母曰：“妹一兒也，何苦乃爾④！”對曰：“子眾，可矣；兒一，不肖，妹何託焉？”銓終學有所成，蜚聲文壇。     

【註釋】①銓：蔣士銓，字心餘。清代*西鉛山人。②句讀：這裏泛指文章。③夏（jiǎ）楚：這裏指責打的意思。④乃爾：這樣。

1．解釋加點的詞語在句子中的意思。

（1）畢置左右（          ） （2）旋復持兒而泣（       ）  （3）雞鳴方卧焉（          ）

2．對文中畫線句翻譯正確的一項是（      ）。

A. 你有多個孩子就好辦，我只有一個孩子還沒有成年，我死了，孩子要託付給誰？

B. 你有多個孩子就好辦，我只有一個孩子又不孝順，我死了，孩子要託付給誰？

C. 兒子多倒好辦了，我只有一個兒子又不孝順，我靠誰呢?

D. 兒子多倒好辦了，我只有一個兒子，將來不成才，我靠誰呢?

3. 文中母親的教子方式，你是否認同？談談你的看法。

【回答】

1.（1） 都，全部。 （2）夾雜   （3）才

2．  D

3．（1）認同。母親教讀，嘔心瀝血，含*茹苦，兒子不負母望，深夜苦讀，雞鳴才卧。後來，學有所成，蜚聲文壇，這是與他從小得益於嚴格的母教分不開的。

（2)不認同。在快樂教育普及的今天，母親這種望子成龍深夜陪讀的精神固然令人感動，但體現了封建教育體制對兒童天*的扼殺，所以不贊同。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀