閲讀下面的文章。完成16―19題。（21分）草 莓（波蘭）雅．伊凡什凱維奇時值九月，但夏意正濃。天氣反常地暖和...
問題詳情：
閲讀下面的文章。完成16―19題。（21分）
草 莓
（波蘭）雅．伊凡什凱維奇
時值九月，但夏意正濃。天氣反常地暖和，樹上也見不到一片黃葉。葱蘢茂密的枝柯之間，也許個別地方略見疏落，也許這兒或那兒有一片葉子顏*稍淡；但它並不起眼，不去仔細尋找便難以發現。天空像藍寶石一樣晶瑩璀璨，挺拔的樹生意盎然，充滿了對未來的信念。農村到處是歡歌笑語。秋收已順利結束，挖土豆的季節正碰上豔陽天。地裏新翻的玫瑰紅土塊，有如一堆堆深*的珠子，又如野果一般的嬌豔。我們許多人一起去散步，興味酣然。自從我們五月來到鄉下以來，一切基本上都沒有變，依然是那樣碧綠的樹，湛藍的天，歡快的心田。
我們漫步田野。在林問草地上我意外地發現了一顆晚熟的碩大草莓。我把它含在嘴裏，它是那樣的香，那樣的甜，真是一種稀世的佳品!它那沁人心脾的氣味，在我的嘴角脣邊久久地不曾消逝。這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時光。
此刻我才察覺到早已不是六月。每一月，每一週，甚至每一天都有它自己獨特的*調。我以為一切都沒有變，其實只不過是一種幻覺!草莓的香味、形象使我想起，幾個月前跟眼下是多麼不一般。那時，樹木是另一種模樣，我們的歡笑是另一番滋味，太陽和天空也不同於今天。就連空氣也不一樣，因為那時送來的是六月的*芳。而今已是九月，這一點無論如何也不能隱瞞。樹木是綠的，但只須吹第一陣寒風，頃刻之問就會枯黃；天空是蔚藍的，但不久就會變得灰漫漫；鳥兒尚沒有飛走，只不過是由於天氣異常的温暖。空氣中已瀰漫着一股秋的氣息，這是翻耕了的土地、馬鈴薯和向日葵散發出的芳香。還有一會兒，還有一天，也許兩天……
我們常以為自己還是妙齡*的青年，還像那時一樣戴着*眼鏡觀察世界，還有着同那時一樣的愛好，一樣的思想，一樣的情感。一切都沒有發生任何的突變。簡而言之，一切都如花似錦，韶華燦爛。大凡已成為我們的稟賦的東西都經得起各種變化和時間的考驗。
但是，只須去重讀一下青年時代的書信，我們就會相信，這種想法是何其荒誕。從信的字裏行間飄散出的青年時代呼吸的空氣。與今天我們呼吸的已大不一般。直到那時我們才察覺我們度過的每一天時光，都賦予了我們不同的**和形態。每日朝霞變幻，越來越深刻地改變着我們的心*和容顏。似水流年，徹底再造了我們的思想和情感。有所剝奪，也有所增添。當然，今天我們還很年輕――但只不過是“還很年輕”!還有許多的事情在前面等着我們去辦。激動不安、若明若暗的青春歲月之後，到來的是成年期成熟的思慮，是從容不迫的有節奏的生活，是日益豐富的經驗，是一座內心的信仰和理*的大廈的落成。
然而，六月的氣息已經一去不返了。它雖然曾經使我們惴惴不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙齡*的馨香。
16．文章第1段描寫了秋天的景*，作者筆下的秋天有什麼特點?從內容和形式兩方面，談談本段景物描寫在文中的作用。（5分）
17．作者説“我以為一切都沒有變，其實只不過是一種幻覺”，從全文看，文中寫了哪兩種幻覺?（6分）
18．結合原文，理解文中劃線的詞語或句子。（6分）
（1）“從信的字裏行間飄散出的青年時代呼吸的空氣。與今天我們呼吸的已大不一般”的含義是
（2）“剝奪”指的是
“增添”指的是
（3）“六月的氣息”指的是
19．下面對本文的分析鑑賞有誤的兩項是（4分）
A．在第一段中，作者以記實的手法，用天空和樹那明朗的*調錶示一種對未來的信念。
B．九月鄉村的景*，在“我”看來，還象以前一樣可愛，富有生機，似乎沒有變化。
C．韶華易逝，青春彌足珍貴，那是一種重要的人生階段，值得懷念和珍惜。表達了作者對青春時光的眷念和謳歌。
D．從結構上看，文章的開頭部分運用象徵手法描寫草莓、自然風物和人們對物候不變的錯覺，由此觸發感悟，揭示人生哲理，這正是作者的本意。
E．作者借本文表達自己對人生的認識：時光的流逝，改變了我們的容貌，也徹底改變了我們原有的思想和感情。
【回答】
16．（1）夏意正濃（或”生意盎然”）（2分）；
（2）鋪墊（1分）。在作者眼中，雖然時值九月，但天空和樹木*調依然明朗，還是那樣可愛，富有生機，表達了作者對自然景*的欣賞讚美和對生活的信念和熱愛。（2分）
17．（1）對節令物候的幻覺。時值九月，但夏意仍濃，讓我們誤以為“五月來到鄉下以來，一切基本上都沒有變”。
（2）對人生的幻覺。人們常常以為自己還年輕，有着青年人的愛好、思想、情感，一切都如花似錦，韶華燦爛。
18．（1）青春已不復返了。當你去尋找青春的蹤跡時，給人的是一種懷念，一種惆悵。歲月流逝，現在畢竟不是當年。
（2）“剝奪”指：隨着時間的流逝，“我們”對世界的認識不再浪漫美好、天真單純，心*和容顏也都改變了，青春時光不再。“增添”指：青春歲月之後，“我們”擁有了成熟的思慮、從容不迫的生活、豐富的經驗以及內心的信仰、理*。
（3）青春年華（或“妙齡*的馨香”）。
19．A應是比喻的手法。
E“徹底”不對。歲月的流逝，使我們不再是過去那麼天真、簡單，對人生的意義加深了理解，思想變得更為成熟，作者藉此告訴我們應珍惜青春年華，珍惜光*，不斷地充實自己的內心世界。
知識點：單元測試
題型：未分類
