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小明家中有一個水草培養缸,爸爸購買了一台*供給水草培養缸二氧化碳的儀器。小明學習了實驗室製取二氧化碳的方法後...

問題詳情:

小明家中有一個水草培養缸,爸爸購買了一台*供給水草培養缸二氧化碳的儀器。小明學習了實驗室製取二氧化碳的方法後,對此產生了濃厚的興趣。

[查閲資料] ①市售二氧化碳發生器所用*品主要是檸檬*和小蘇打;

②檸檬*和鹽*等*一樣具有*的通*;

③實驗室製取二氧化碳選用的*品是塊狀大理石和稀鹽*。

[提出問題] 實驗室為什麼不選用小蘇打或碳*鈣粉末製取二氧化碳呢?

[實驗探究] 小明做了圖Z6-6中三組對比實驗,實驗中均選取相同質量的固體,相同質量、相同溶質質量分數的鹽*。實驗中發現各試管中均產生氣泡,且A、C、F中反應更加劇烈。請回答下列問題。

小明家中有一個水草培養缸,爸爸購買了一台*供給水草培養缸二氧化碳的儀器。小明學習了實驗室製取二氧化碳的方法後...

圖Z6-6

(1)試管D中發生反應的化學方程式是________________________________。

(2)*、乙實驗均*了________________影響反應劇烈程度,你還知道______________也會影響到反應劇烈程度。

(3)E裝置還能用於實驗室製取*氣,收集一瓶乾燥的該氣體常採用__________________法,點燃*氣前需進行的*作是______________。

[作出結論] 小蘇打或碳*鈣粉末與鹽*反應太快,不便於控制反應。

[拓展應用]

(4)小明不僅通過實驗解決了自己的疑惑,還自己動手製作了簡易二氧化碳發生器,如圖Z6-7所示,其中輸液管中調節器起到的作用是____________________________。

小明家中有一個水草培養缸,爸爸購買了一台*供給水草培養缸二氧化碳的儀器。小明學習了實驗室製取二氧化碳的方法後... 第2張

圖Z6-7

 (5)通過實驗,小明瞭解了知識的學習一定要靈活,不能僵化。例如測定空氣中氧氣含量實驗中將紅*換為木炭,相應的將廣口瓶中的液體換為飽和________,仍然能成功測定氧氣的體積分數。

【回答】

(1)CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑

(2)反應物的顆粒大小 *的濃度、温度等(合理即可)

(3)向下排空氣 檢驗純度 

(4)控制反應速率 

(5)*氧化*溶液

[解析] (1)D試管中是大理石與稀鹽*的反應,反應的化學方程式是CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑。(2)A、C中使用的是碳***和碳*鈣的粉末,反應更加劇烈,所以*反應物的顆粒大小影響反應劇烈程度;影響反應劇烈程度的因素還有*的濃度、温度等。(3)收集乾燥的*氣不能用排水法,只能用向下排空氣法,*氣容易發生*,點燃之前要進行驗純。(4)輸液管中調節器可以調節液體的滴加速率,從而控制反應速率。(5)測定空氣中氧氣含量實驗中將紅*換為木炭,會生成二氧化碳氣體,可以將廣口瓶中的液體換成飽和的*氧化*溶液,將二氧化碳氣體除去,仍然能成功測定氧氣的體積分數。

知識點:二氧化碳製取的研究

題型:實驗題