1．下列句子中劃線的成語運用不恰當的一項是（    ）A．“將一根稻草講成金條”一句用了誇張手法，突出地表現了...

問題詳情：

1．下列句子中劃線的成語運用不恰當的一項是（     ）

A．“將一根稻草講成金條”一句用了誇張手法，突出地表現了帶工老闆們到鄉下用花言巧語哄騙包身工及其家長們的卑劣行徑，把他們披着羊皮的豺狼的本質揭示得活靈活現。

B．在保護*的口號響徹全球、人道主義旗幟*遍世界的今天，每當我説起包身工的故事，對他們悲慘命運的同情，對他們苦難遭遇的不平，對這種野蠻剝削制度的憤慨之情便油然而生 。

C．文章通過鮮明的對比，凸顯人物*格，增強諷刺效果，深刻地揭露了帝國主義和*封建買辦勢力沆瀣一氣，殘酷壓榨勞動*血汗的滔天罪行。

D．罰工錢就是減少他們的利潤，停生意不僅不能賺錢，還要貼她二粥一飯，於是帶工頭不假思索地就愛上了毆打這辦法。

【回答】

A

【解析】

試題分析：本題考查正確使用成語。成語本身是沒有錯的，錯在與語境不合、修飾對象不當、褒貶不當、範圍不當、謙敬不當等等。所以學生首先要知道成語的意思，然後關注它所修飾的對象，所在的語境。A項，“活靈活現”是形容描繪或模仿的人或事物生動逼真。此處是揭露帶工老闆們對包身工的欺騙與壓榨的卑劣行徑，應用“入木三分”。 油然而生：自然地產生（某種思想感情）。修飾“憤慨之情”，符合語境。沆瀣一氣：沆瀣：指唐時的崔沆、崔瀣。比喻臭味相投的人結合在一起。用於修飾“帝國主義和*封建買辦勢力”，符合語境。不假思索：假：假借，依靠。形容做事答話敏捷、熟練，用不着考慮。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】成語的錯誤類型主要有內涵不明，感**失當、對象錯類和不合語法，考核的重點是望文生義、對象錯配和褒貶失當，這就要求在平時的成語積累中找到成語的關鍵，記憶含義的同時還要記憶用法，如詞義的褒貶、適用的對象、語法功能，在答題時首先明確句子要表達的意思，然後分析成語的內涵，看是否恰當，如本題A項“活靈活現”是形容描繪或模仿的人或事物生動逼真。此處是揭露帶工老闆們對包身工的欺騙與壓榨的卑劣行徑，應用“入木三分”。總之不但要加強成語的意思的積累，還要注意用法的積累。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題