情景：2010年元旦剛過，七（1）班的同學們聚集在一起談論着……張萌萌（深有感觸的）：“元旦假期，我又一次觀看...

問題詳情：

情景：2010年元旦剛過，七（1）班的同學們聚集在一起談論着……

張萌萌（深有感觸的）：“元旦假期，我又一次觀看了由李連杰主演的電影《黃飛鴻》。影片中，黃飛鴻鬥邪神，除暴吏，救眾生：體現出了中華民族‘自強自立，生生不息’的浩然正氣，我們每一位中學生都應該向他學習……”

賈陽陽（興高采烈的）：“是啊！黃飛鴻高超的武功令我佩服，令我向往，我準備放棄學業到黃飛鴻曾經習武的地方拜師學藝……”

魏鵬鵬（神采飛揚的）：“我們也應該向類似影片中的人物學習，講*湖義氣，在學校要相互隱瞞缺點錯誤，做‘真心朋友’，做‘真心英雄’……”

就這樣，同學們的觀點大致分成了兩派，七嘴八舌的議論着……

情景問題：

（1）請用一句話概括一下同學們出現上述不同觀點的根本原因。

（2）面對生活中的是非善惡，我們應該向張萌萌同學那樣善於做出正確的選擇，這是為什麼?

（3）你認為面對生活中的是非善惡，我們應該怎麼做?

【回答】

（1）根本原因在於他們的是非善惡觀念不強，面對生活中的是非善惡不能作出正確的判斷與選擇。

（2）只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實現積極向上的人生目標：只有明辨是非善惡，才能自覺約束自己的行為，杜絕不良嗜好，*不良誘惑，過積極健康的生活；只有明辨是非善惡，才能積極同醜惡現象作鬥爭，使自己逐步成為一個正直的人。

（3）首先，面對生活中的是非善惡，心中要有“一把尺子”，即道德和法律標準。要用道德和法律去衡量，從而做出正確的判斷和選擇；其次，面對生活中的是非善惡面，要不斷提高辨別是非善惡的能力。再次，面對生活中的是非善惡，要不斷增強自我控制能力。正確的行為，必須堅持；錯誤的行為，堅決摒棄。

知識點：其他

題型：探究題