閲讀下面的文字，完成小題。風雨兼程人生路——追憶我國著名氣象學家陶詩言他一生中有近七十年在與天氣預報打交道。他...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成小題。

風雨兼程人生路

——追憶我國著名氣象學家陶詩言

他一生中有近七十年在與天氣預報打交道。

他曾7次被邀請到“兩*”發*現場，為“兩*”的成功發*觀測風雲變幻。

在1954年和1998年兩次百年不遇的長*洪水中，他以對天氣形勢的準確預測，避免了無數生命和財產的損失。

2012年12月17日14時14分，噩耗傳來——這位一生風雨兼程的氣象人、我國著名氣象學家陶詩言在*因病逝世，永遠離開了他為之嘔心瀝血七十載的氣象事業。

“陶先生，您數十年如一日，兢兢業業耕耘，孜孜不倦拼搏，嘔心瀝血，無怨無悔，為我國氣象科技和氣象事業發展作出了巨大貢獻。”得知恩師與世長辭後，學生們在悼念網頁上留下了情真意切的字句。

“預報這行飯不好吃”

一輩子做天氣預報，陶詩言給自己的第一句總結是：“預報天氣七十載，成功失敗四六開”。

從上世紀50年代為抗美援朝做氣象預報的指導工作，到近些年來為我國南方部分省市的洪水做氣象分析，陶詩言坦言，預報這行飯不好吃，在做這些重要氣象預測的同時，也承受着巨大的壓力。

1954年7月，陶詩言迎來一個重大挑戰。長*遭受百年不遇的特大洪水，進入8月下旬，水位高達29．73米，高出歷史最高記錄1．45米，並且持續6天居高不下。在這樣高水位的威脅下，究竟要不要分洪，成了*一時難以決斷的事情：如果分洪，無數國家財產將被淹沒；如果不分洪，一旦決堤，後果更加不堪設想。就在這千鈞一髮之際，陶詩言果斷預報“暴雨即將終止”。8月18日，長*水位開始下降。

由於氣象部門的正確判斷，經過兩個多月艱苦卓絕的奮鬥，武*民終於戰勝了無情的洪水，保住了城市安全。

上世紀60年代初，我國開始研究“兩*”。“兩*”對發*點和*點的氣象條件要求很高，而當時的*氣象預報力量達不到要求，在這種情況下，陶詩言被張愛萍將*“點將”。

第一顆原子**的時候，“為了確保看清原子*的姿態，要求發*時靶場上不能有捲雲。所以每次執行發*任務時，我都要提早幾個月過去，把酒泉周圍的幾個寨子什麼時候上雲的情況摸清。”以後回想起來，陶詩言説自己仍會緊張。

“成功的預報員要不斷總結經驗”

“盼望早日出新人，報準天氣保家園”——這是陶詩言對自己七十載風雨兼程路的另一句總結。

新*成立後，氣象科學非常落後，天氣預報的水平也很低。當時氣象科學的首要任務是，迅速建立起一套科學的預報方法，及時準確地發佈天氣預報。為此，**氣象局和中科院地球物理研究所聯合成立了天氣分析預報中心，陶詩言出任副主任。

由於各種天氣資料奇缺，而*的天氣又有着自己的特點，難以借鑑國外的經驗，陶詩言等人開展了大量開創*工作。他們親自觀測天氣、分析數據，手把手地帶出了新*第一批高水平的天氣預報人員。

“陶先生長期擔任*氣象台和氣象科學研究院的科學顧問，我國許多科技骨幹都得到過他的指導和*，他在我國氣象界有着崇高的威望，受到普遍的尊敬和愛戴。”*氣象局蘭州乾旱氣象研究所研究員徐國昌説。

“先生愛護、提攜晚輩在學界負有盛名，我在工作中遇到什麼困難，先生總是耐心開導、主動幫助。先生德高望重，但在生活中卻簡約而樸素，從來不向研究所和組織提任何要求。為了祖國的氣象科技事業，先生真正做到了鞠躬盡瘁、不求索取。”*科學院大氣物理研究所所長王會*發自內心地評價道。

陶詩言曾把“預報天氣”比喻為“醫生看病”：“醫院的診斷設備很多，像B超、CT等等，但最後下判斷的是醫生。天氣預報也如此，數值結果出來後，最終要靠預報員根據經驗給出結論。因此，一個成功的預報員，要不斷地總結經驗，不斷學習新的預報思路。”

“陶先生，您雖然離開了我們，但是您對我們的教誨和要求，我們將銘記心中，牢記一生。我們一定以您為榜樣，不斷攀登氣象科技高峯!”在紀念網頁上，學生們把思念和緬懷化作了前進的力量。

願陶詩言先生的功勛、品德和風範永垂不朽!

11．下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是  （    ） （    ）    

A．新*成立後，在我國氣象科學非常落後，缺少一套科學的預報方法時，陶詩言率領其他人員克服諸多困難，積極開展天氣預報工作。

B．文中多次提及人們對陶詩言的評價，這充分説明了他德高望重，注重培養科技骨幹，為我國氣象科技和氣象事業發展作出了巨大貢獻。

C．陶詩言始終能親自觀測天氣、分析數據，手把手地帶出了新*一批又一批高水平的天氣預報人員。

D．陶詩言把“預報天氣”比喻為“醫生看病”，形象的説明了天氣預報工作需要不斷地總結經驗，不斷學習新的預報思路，面對一系列數值時，要靠預報員根據經驗給出結論。

E．陶詩言曾多次承擔重大事件的天氣預報，從中可以看出他是一個熱愛本職工作、具有奉獻精神的人。（2）、12．談談你對文章標題“風雨兼程人生路”的理解。

13．“預報這行飯不好吃”的原因是什麼?請簡要説明。  

14．有人認為“氣象預報”僅僅是個“預報”，準確率不高也沒有什麼。陶詩言也説：“預報天氣七十載，成功失敗四六開。”但氣象學家陶詩言等氣象人仍歷盡艱*，力求準確預報。你如何看待?

【回答】

11．選D給3分，選B給2分，選A給1分；選C．E不給分。

12．陶詩言為我國的氣象事業嘔心瀝血七十載，為我國的氣象事業做出了巨大的貢獻。他以對天氣形勢的準確預測，避免了無數生命和財產的損失的同時，也承受着巨大的心理壓力。儘管歷經了諸多磨難，但他的人生是充實的、輝煌的，實現了人生的價值。

13．在做重要氣象預測的同時，也承受着巨大的壓力。特別是在一些重大事件中，絲毫不能馬虎，稍有不慎，將會造成嚴重後果，如長*遭受百年不遇的特大洪水，是否要分洪的問題，對“兩*”發*點和*點的氣象預報等。

14．①儘管科技發達，測量儀器先進，獲取的氣象數據較為準確，但自然界變化莫測，預報不準在情理之中；②天氣預報是否準確，和*生命、財產安全息息相關；也和工業、農業、科技航天等各行各業的發展密切相關，所以，儘管是預報，也該越準確越好；③儘管是預報，但氣象學仍是一門科學和事業，需要氣象人實地考察，分析數據，準確判斷，總結經驗、不斷探索，提升科研能力；④體現科學家不求索取，鞠躬盡瘁，精益求精的科學精神。

【解析】

11．

試題分析：A項“積極開展天氣預報工作”表述過於籠統，原文只是説“開展了大量開創*工作”。C項“手把手地帶出了新*一批又一批高水平的天氣預報人員”表述錯誤，原文是説“手把手地帶出了新*第一批高水平的天氣預報人員”。E項“熱愛本職工作”表述錯誤。天氣預報不屬於陶詩言的本職，他的本職是研究天氣現象及預測天氣形勢。且文章中明確説了，7次到發*現場是“被邀請”。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

12．

試題分析：理解“風雨兼程人生路”這個本題，要抓住兩個關鍵詞，一個是“風雨兼程”，一個是“人生路”。“風雨兼程”形容在風雨中仍然不停的趕路，迴歸到原文，即是指陶詩言克服種種困難，為我國氣象事業嘔心瀝血。“人生路”指的是陶詩言一生都在為我國的氣象事業奮鬥。

考點：分析語言特*。能力層級為分析綜合C。

13．

試題分析：“預報這行飯不好吃”是句通俗易懂的話。“這行飯”指的“天氣預報”這項工作；“不好吃”，是説這項工作難度極大，而且帶有極大的風險。文章中提到了好幾件事來論*這個觀點，如長*遭受百年不遇的特大洪水，對“兩*”發*點和*點的氣象預報等。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

14．

試題分析：陶詩言等氣象人歷盡艱*，力求準確預報，主要是出於天氣預報在生活中的重要作用。文章記述了幾件事，如長*遭遇洪水、發*現場預測天氣等，都説明了天氣預報與*生活及國家建設息息相關。稍有不慎，可能會帶來災難*的後果。因此，陶詩言的行為是值得肯定的。

考點：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。

知識點：實用類文本閲讀

題型：現代文閲讀