閲讀下面課外文言文，完成後面題目   有種樹者，樹茂而果繁，他人莫及也。或問其術，則曰：“吾無他巧，但識物*，...

問題詳情：

閲讀下面課外文言文，完成後面題目

    有種樹者，樹茂而果繁，他人莫及也。或問其術，則曰：“吾無他巧，但識物*，辨土宜，培壅①有道，灌溉以時耳。凡人於初植者恆朝夕審視吾聽其自然若不以為意。植之既久，人已厭忘，吾則加勤焉。”

    宋有憫其苗之不長而揠②之者，芒芒③然歸，謂其人曰：“今日病矣，予助苗長矣。”其子趨往視之，苗則槁矣。

    觀此二者，則知修業之道矣。立志苟堅，執事苟專，必不在一日增進，自矜功效也。百里為期，捷行九十里而止，不可謂已至。事求有濟，功貴其成，修業者其念之哉。

    [注]①壅(yōng)：用土壤或肥料培在植物根部。②揠：拔。③芒芒：疲倦。

下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是(    )

  A、但識物*/但知其一，不知其二者多矣 B、百里為期/為人謀而不忠乎？

  C、今日病矣/吾日三省吾身      D、不可謂已至/雖有至道

請用三條“，”給文中畫線的句子斷句。

    凡 人 於 初 植 者 恆 朝 夕 審 視 吾 聽 其 自 然 若 不 以 為 意

選文是運用了什麼方法來説明了怎樣的道理？

【回答】

1A

2凡人於初植者/恆朝夕審視/吾聽其自然/若不以為意

3運用了正反對比（或者舉例論*）的方法【或者“選文通過即種樹者通過辨土、培壅、灌溉等長期的管理，最終樹茂果繁；宋人希望幼苗加速長大而拔苗，最終禾苗枯萎作者通用這兩個正反事例】，告訴我們學習（或者”修業“）不在於一時的勤勉，關鍵是要有恆心、毅力的觀點。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀