7.史學家*嗣禹説:“歷代名臣賢相,十之*,蓋從此孔(科舉)穿過,不能謂未得人才也。然以蓋世奇才,有不盡出身...
問題詳情:
7.史學家*嗣禹説:“歷代名臣賢相,十之*,蓋從此孔(科舉)穿過,不能謂未得人才也。然以蓋世奇才,有不盡出身科場者。”這説明科舉制( )
A.推動社會階層的流動 B.禁錮了人們的思想
C.難以全面地選拔人才 D.促進文化教育的發展
【回答】
7.【*】C 【解析】材料突出科舉在選拔“人才”方面的優劣,並未體現士人出身等社會階層流動的一面,故A項錯誤;禁錮了人們的思想,與材料“歷代名臣賢相,十之*,蓋從此孔(科舉)穿過,不能謂未得人才也”相左,故B項錯誤;根據材料“不能謂未得人才也”和“然以蓋世奇才,有不盡出身科場者”可知,科舉制在選拔“人才”方面有它的優勢,也存在一定的侷限,故C項正確;根據材料“然以蓋世奇才,有不盡出身科場者”不能體現,科舉制推動了文化教育的發展,故D項錯誤。
知識點:古代*的*制度 明清君主*制度的加強
題型:選擇題