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A:不必説碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必説鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,...

問題詳情:

A:不必説碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必説鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,...

A:不必説碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必説鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向雲霄裏去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶就有無限的趣味。油蛉在這裏低唱,蟋蟀們在這裏*琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣,還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊樑,便會*的一聲,從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡着,木蓮有蓮房一般的果實,何首烏有臃腫的根。我於是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥牆,卻從來沒有見過一塊像人樣的。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又*又甜,*味比桑椹要好得遠。……     B:我不知道為什麼家裏的人要將我送進書塾裏去了,而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥牆吧,也許是因為將磚頭拋到間壁的樑家去了吧,也許是因為站在石井欄上跳了下來吧,……都無從知道。總而言之:我將不能常到百草園了。Ade,

我的蟋蟀們!Ade,我的覆盆子們和木蓮們!

1這一段描寫,寫出了(    )

A、 “我”對被送進書塾的種種原因的猜測。B、表現了我對百草園生活的熱愛。 C、表現了對書塾生活的厭惡。 D、寫出了“我”對要被送進書塾的種種原因的猜測,表現了對百草園生活的眷戀和惜別之情,起了承上啟下的作用。 2.文中的三個“也許”表達了“我”怎樣的感情?選擇正確的一項(    ) A.表達了“我”因為要告別百草園而產生的痛苦、憤怒的感情。 B.用疑問、猜測和無可奈何的語氣,表現了“我”告別百草園時心裏引起的震盪、依戀與無奈的感情。 C.表達了“我”後悔當初不應該那麼淘氣,做了種種錯事,如今只好甘心受罰的思想。

D.表達了我對離開百草園的不滿,説明“我”小時候很頑皮。

3.A段段意正確表述的是(   ),這段文字表現了百草園確實是我的樂園,也表現了兒童天真、好奇的心理。

     A.百草園自然景物豐富多*         B.百草園的生活五光十*

     C.百草園的動植物五*繽紛         D.百草園中有趣的植物,動物

【回答】

1 D

2 B

3 D

知識點:現代文學類文本閲讀

題型:現代文閲讀