閲讀下面的詩歌，回答後面的問題。詠懷（其四十三）阮籍①鴻鵠相隨飛，飛飛適荒裔。雙翮凌長風，須臾萬里逝。朝餐琅玗...

問題詳情：

閲讀下面的詩歌，回答後面的問題。

詠懷（其四十三）

阮籍①

鴻鵠相隨飛，飛飛適荒裔。

雙翮凌長風，須臾萬里逝。

朝餐琅玗②實，夕宿丹山際。

抗身青雲中，網羅孰能制？

豈與鄉曲士③，攜手共言誓！

（注）①阮籍：三國魏人，字嗣宗，陳留尉氏（今屬河南省開封市）人。竹林七賢之一。曾任步兵校尉，世稱阮步兵。②琅玗：*神話傳説中的仙樹，果實供鳳凰食用。③鄉曲士：鄉里地方上見識淺陋的士紳。

1．下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（    ）

A．“鴻鵠”兩句使用了三個“飛”字，描摹了鴻鵠羣飛的景象。

B．“雙翮”兩句以“凌”和“須臾”突出鴻鵠高飛遠翔的姿態。

C．“朝餐”兩句從食物與棲所兩方面，寫出了鴻鵠的現實習*。

D．“抗身”二句運用反問，語氣強烈，收束了前面六句的描繪。

2．劉勰在《文心雕龍》中評價阮籍的詩“阮旨遙深”。請結合這一觀點賞析本詩。

【回答】

1．C

2．①阮籍這首《詠懷詩》寄託遙深，表面上看是在寫鴻鵠，而實際上託物言志，通過對鴻鵠高飛遠舉，遠離塵囂，精食高宿的描繪，表達了詩人遁世超逸，不為世俗網羅的志向。②結尾兩句，從描寫中盪開一筆，以激烈慷慨的語氣抒發了對鄉曲士為了個人私利攜手言誓的蔑視，隱含了對門閥士族結黨營私的醜惡的批判。

【解析】

1．本題考查學生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內容，注意結合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解説和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩詞意思，答題時注意仔細辨析。本題要求選出對本詩的理解和賞析，不正確的一項。

C項，“寫出了鴻鵠的現實習*”錯誤。這兩句詩的意思是“早晨飽餐鳳凰的瓊漿玉果，夜晚棲宿在鳳凰的丹山上”。這不是現實習*，而是寫出了傳説中鴻鵠精食高居，以象徵鴻鵠之高潔。

故選C。

2．本題考查學生對詩歌情感的評價的能力。對詩歌語句含義的理解，首先要藉助重要意象把握詩歌描寫的內容；在此基礎上，結合時代背景、作者人生經歷考慮詩句表達的思想情感。答題時注意先答出詩句的意思，然後分析情感。

本題，題幹已經明確考查的是詩歌的思想主旨。作答時明確詩歌的題材、詩歌的主要內容及由此體現的思想內容和作者的觀點態度。詩中鳳凰，應為阮籍自況，詩中“清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒”四句體現了“凰”高潔（或“超然脱俗”“清高傲世”)的品*。這首詩在整體上運用了託物言志（或“比興”“象徵”）的表現手法，以鳳凰自喻，抒發了詩人孤獨無奈的苦悶心情和壯志難酬（或“報國無門”）的悲傷情懷。根據鳳凰“飲醴泉”“棲山岡”“徹九州”“望八荒”的舉動，可以判斷出鳳凰志向遠大、高潔。作者以鳳凰自比或自況，根據它的心情“催藏”“恨”“心傷”幾個詞及傷心的原因的描寫“高鳴徹九州，延頸望八荒”和“一去崑崙西，何時復回翔。但恨處非位，愴悢使心傷”可以推知，作者是孤獨苦悶、壯志難酬。

【點睛】

詩歌藉助具體的語言描寫，來表現詩人的感情，傳達詩人的思想，這些感情和思想就是我們所説的“思想內容”．無論是憂國憂民之情、國破家亡之痛，還是遊子逐客之悲、征夫思婦之怨，無不感人至深．對於古典詩歌所表達的思想感情，如果稍微細緻地加以歸類，我們不難發現，有憂愁、寂寞、傷感、孤獨、恬淡、閒適、熱愛、讚美、仰慕、激憤，堅守節*、憂國憂民等各種類型。

知識點：詩

題型：詩歌鑑賞