張學良的精選

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觀察下列兩幅圖片,圖1為發表在1946年《東北畫報》上的《十五年前的一幕童話》,圖2是《張學良與*在華清池...

觀察下列兩幅圖片,圖1為發表在1946年《東北畫報》上的《十五年前的一幕童話》,圖2是《張學良與*在華清池...

2020-02-27
問題詳情:觀察下列兩幅圖片,圖1為發表在1946年《東北畫報》上的《十五年前的一幕童話》,圖2是《張學良與*在華清池宴會上》。請結合相關內容,完成下面的任務:                圖1《十五年前       ...
1928年國民*在形式上統一了全國,其標誌*的大事是A.張學良東北易幟                   ...

1928年國民*在形式上統一了全國,其標誌*的大事是A.張學良東北易幟                   ...

2021-02-07
問題詳情:1928年國民*在形式上統一了全國,其標誌*的大事是A.張學良東北易幟                                    B.馮玉祥五原誓師C.武漢國民*的建立               ...
1936年12月12日,張學良、楊虎城發動     事變。它的和平解決,標誌着十年內戰基本結束和*民族統一戰...

1936年12月12日,張學良、楊虎城發動     事變。它的和平解決,標誌着十年內戰基本結束和*民族統一戰...

2020-05-06
問題詳情:1936年12月12日,張學良、楊虎城發動     事變。它的和平解決,標誌着十年內戰基本結束和*民族統一戰線初步形成。【回答】西安知識點:從九一八事變到西安事變題型:填空題...
《孤獨百年:張學良的思想人生》經典語錄

《孤獨百年:張學良的思想人生》經典語錄

2019-01-02
經典語錄徐道鄰過去寫過一篇《敵乎?友乎?》,平靜地分析中日的關係及其解決的途徑。結論上有這樣幾句話:“究竟是相互為敵同歸於盡呢?還是恢復友好的共負時代的使命呢?這就看兩國,尤其是日本國民與當局有沒有承認事實,懸崖勒...
1991年美國哥倫比亞大學口述歷史研究中心與張學良商定開展口述歷史的工作,張學良講了這樣一段內容:“內戰,我不...

1991年美國哥倫比亞大學口述歷史研究中心與張學良商定開展口述歷史的工作,張學良講了這樣一段內容:“內戰,我不...

2021-08-15
問題詳情:1991年美國哥倫比亞大學口述歷史研究中心與張學良商定開展口述歷史的工作,張學良講了這樣一段內容:“內戰,我不幹了,説什麼我都不幹,我寧可叛變,我那時候也等於叛變。你跟日本打,我打!你和*打,我不幹,我不打了。”張學...
*致張學良密電“瀋陽日*行動,可作為地方事件,望利弊衝突,以免事態擴大。一切對日交涉,聽候*處理”。“沈...

*致張學良密電“瀋陽日*行動,可作為地方事件,望利弊衝突,以免事態擴大。一切對日交涉,聽候*處理”。“沈...

2020-05-09
問題詳情:*致張學良密電“瀋陽日*行動,可作為地方事件,望利弊衝突,以免事態擴大。一切對日交涉,聽候*處理”。“瀋陽日*行動”是指(  )A.西安事變                B.九一八事變   C.盧溝橋事變   ...
張學良、楊虎城發動西安事變的主要目的是A、聯共*      B、反蔣*         C、逼蔣*   ...

張學良、楊虎城發動西安事變的主要目的是A、聯共*      B、反蔣*         C、逼蔣*   ...

2021-02-20
問題詳情:張學良、楊虎城發動西安事變的主要目的是A、聯共*      B、反蔣*         C、逼蔣*     D、國共合作【回答】C知識點:從九一八事變到西安事變題型:選擇題...
張學良在晚年接受採訪時説:“蔣先生(*)這個人,我批評他,他要(是)有機會,他真能(會)當皇帝。他的思想非...

張學良在晚年接受採訪時説:“蔣先生(*)這個人,我批評他,他要(是)有機會,他真能(會)當皇帝。他的思想非...

2020-05-28
問題詳情:張學良在晚年接受採訪時説:“蔣先生(*)這個人,我批評他,他要(是)有機會,他真能(會)當皇帝。他的思想非常頑固,舊的思想,不是當代的思想”。下列敍述正確的是A.記述歷史有一大禁忌,就是絕對不能以傳聞(口述)為*據撰寫論文...
 張學良在晚年接受採訪時説:“蔣先生(*)這個人,我批評他,他要(是)有機會,他真能(會)當皇帝。他的思想...

 張學良在晚年接受採訪時説:“蔣先生(*)這個人,我批評他,他要(是)有機會,他真能(會)當皇帝。他的思想...

2019-12-01
問題詳情: 張學良在晚年接受採訪時説:“蔣先生(*)這個人,我批評他,他要(是)有機會,他真能(會)當皇帝。他的思想非常頑固,舊的思想,不是當代的思想”。下列敍述正確的是A.記述歷史有一大禁忌,就是絕對不能以傳聞(口述)為*據撰寫論...
周總理這樣評價:不論張學良將*死活,我們**評張學良將*為千古功臣。他成為千古功臣的最大依據是(  )A...

周總理這樣評價:不論張學良將*死活,我們**評張學良將*為千古功臣。他成為千古功臣的最大依據是(  )A...

2020-08-17
問題詳情:周總理這樣評價:不論張學良將*死活,我們**評張學良將*為千古功臣。他成為千古功臣的最大依據是(  )A.建立井岡山*根據地                B.創辦大生紗廠  C.發動西安事變、逼蔣*       ...
在上海率*抗戰,多次打敗日*進攻,迫使其三易主帥的愛國將領是()  A.張學良、馬占山  B.楊靖宇、趙一曼 ...

在上海率*抗戰,多次打敗日*進攻,迫使其三易主帥的愛國將領是()  A.張學良、馬占山  B.楊靖宇、趙一曼 ...

2020-05-05
問題詳情:在上海率*抗戰,多次打敗日*進攻,迫使其三易主帥的愛國將領是()A.張學良、馬占山B.楊靖宇、趙一曼C.馮玉祥、吉鴻昌D.蔡廷鍇、蔣光鼐【回答】D知識點:七七事變與全民族抗戰題型:選擇題...
西安事變爆發後,張學良、楊虎城發表通電,提出“發動全國之整個抗戰”,他們呼籲(     )A.變法維新    ...

西安事變爆發後,張學良、楊虎城發表通電,提出“發動全國之整個抗戰”,他們呼籲(     )A.變法維新    ...

2019-10-15
問題詳情:西安事變爆發後,張學良、楊虎城發表通電,提出“發動全國之整個抗戰”,他們呼籲(     )A.變法維新     B.*科學     C.團結*     D.和平建國【回答】C知識點:從九一八事變到西安事變題型:選擇題...
張學良、楊虎城在《告全體*》中説:“我們為什麼發動這樣的運動?……我們的主張核心是*全國各黨各派的力量,...

張學良、楊虎城在《告全體*》中説:“我們為什麼發動這樣的運動?……我們的主張核心是*全國各黨各派的力量,...

2019-10-30
問題詳情:張學良、楊虎城在《告全體*》中説:“我們為什麼發動這樣的運動?……我們的主張核心是*全國各黨各派的力量,以民眾的總動員,去*救國。”材料中提及到的“運動”是指A.北伐戰爭        B.五四運動     ...
用“張學良將*”造句大全,張學良將*造句

用“張學良將*”造句大全,張學良將*造句

2018-08-15
黃大煒的外公是張學良將*的五弟張學森。黃大煒,外公是張學良將*的五弟張學森。這裏是原東北*張學良將*的*,歷史氣息濃厚。*彎歌手黃大煒的外公是張學良將*的五弟張學森,母親是全國政協委員張閭蘅。張學良將*是*近現代史...
*稱張學良將*為“偉大的愛國者”,以讚揚他在西安事變中的巨大功績。西安事變的和平解決,最有利於A、* ...

*稱張學良將*為“偉大的愛國者”,以讚揚他在西安事變中的巨大功績。西安事變的和平解決,最有利於A、* ...

2019-11-09
問題詳情:*稱張學良將*為“偉大的愛國者”,以讚揚他在西安事變中的巨大功績。西安事變的和平解決,最有利於A、*        B、*           C、中華民族    D、日本【回答】C知識點:從九一八事變到西...
古都承載着厚重的歷史,西安,讓我們聯想到70多年前張學良、楊虎城逼蔣*,*,則讓我們想起了60多年前*...

古都承載着厚重的歷史,西安,讓我們聯想到70多年前張學良、楊虎城逼蔣*,*,則讓我們想起了60多年前*...

2021-04-16
問題詳情:古都承載着厚重的歷史,西安,讓我們聯想到70多年前張學良、楊虎城逼蔣*,*,則讓我們想起了60多年前*在*城樓宣告A、**成立                     B、**垮台C、新*誕生            ...
1936年12月,張學良、楊虎城在西安發動兵變,扣押*,隨後*派出以*為團長的代表團到達西安。他們此...

1936年12月,張學良、楊虎城在西安發動兵變,扣押*,隨後*派出以*為團長的代表團到達西安。他們此...

2019-04-27
問題詳情:1936年12月,張學良、楊虎城在西安發動兵變,扣押*,隨後*派出以*為團長的代表團到達西安。他們此行的目的是A.反蔣抗口                  B.譴責張學良、楊虎城扣押*C.聯蔣*           ...
有人評論張學良是“中華民族的優秀兒子”。最能佐*這一評論的歷史事件是(  )A.南京國民*的成立      ...

有人評論張學良是“中華民族的優秀兒子”。最能佐*這一評論的歷史事件是(  )A.南京國民*的成立      ...

2019-04-03
問題詳情:有人評論張學良是“中華民族的優秀兒子”。最能佐*這一評論的歷史事件是()A.南京國民*的成立              B.西安事變 C.重慶談判                             ...
平津戰役後,*的文物古蹟得到了完好的保護,對此做出了重要貢獻的人物是A張學良                ...

平津戰役後,*的文物古蹟得到了完好的保護,對此做出了重要貢獻的人物是A張學良                ...

2019-10-26
問題詳情:平津戰役後,*的文物古蹟得到了完好的保護,對此做出了重要貢獻的人物是A張學良                 B李宗仁     C傅作義                 D楊虎城【回答】 C知識點:*解放...
閲讀下列材料,回答問題【兄弟鬩牆】1936年10月21日,*對張、楊(指張學良和楊虎城)進行訓話,要分清敵...

閲讀下列材料,回答問題【兄弟鬩牆】1936年10月21日,*對張、楊(指張學良和楊虎城)進行訓話,要分清敵...

2020-11-05
問題詳情:閲讀下列材料,回答問題【兄弟鬩牆】1936年10月21日,*對張、楊(指張學良和楊虎城)進行訓話,要分清敵人的遠近,事情的緩緊,不“安內”,而輕言*,便是是非不明。——《中華民族*全史》我跟蔣顯示(指*)的衝突,就是他是要“安內...
1936年12月12日,張學良、楊虎城發動西安事變,扣留*,呼籲停止內戰,一致*。最終西安事變和平解決,...

1936年12月12日,張學良、楊虎城發動西安事變,扣留*,呼籲停止內戰,一致*。最終西安事變和平解決,...

2020-10-20
問題詳情:1936年12月12日,張學良、楊虎城發動西安事變,扣留*,呼籲停止內戰,一致*。最終西安事變和平解決,其突出意義是A.使*紅*危為安                   B.*探索出適合國情的*道路C.為*民族統一戰線的...
2006年12月12日,在一社會團體舉行的紀念西安事變座談會上,在如何評價張學良的問題上,出現了兩種截然不同....

2006年12月12日,在一社會團體舉行的紀念西安事變座談會上,在如何評價張學良的問題上,出現了兩種截然不同....

2022-08-18
問題詳情:2006年12月12日,在一社會團體舉行的紀念西安事變座談會上,在如何評價張學良的問題上,出現了兩種截然不同.嚴重對立的觀點,要點如下:   *:張學良.楊虎城在西安發動兵諫,要求*停止內戰,聯共*。……。張學良.楊虎城兩位...
古都承載着厚重的歷史。西安,讓我們聯想到70多年前張學良、楊虎城逼蔣*;*,則讓我們想起了60多年前*...

古都承載着厚重的歷史。西安,讓我們聯想到70多年前張學良、楊虎城逼蔣*;*,則讓我們想起了60多年前*...

2020-01-22
問題詳情:古都承載着厚重的歷史。西安,讓我們聯想到70多年前張學良、楊虎城逼蔣*;*,則讓我們想起了60多年前*在*城樓宣告:A.**成立B.**垮台C.*戰爭的勝利  D.新*誕生【回答】D知識點:中華*共和國的成立題型:選擇題...
 “對於50歲以上的*人來説,張學良就像一個活的影子,沒有人不知道他。在近代史上,如果要弄一個十大風雲人物排...

 “對於50歲以上的*人來説,張學良就像一個活的影子,沒有人不知道他。在近代史上,如果要弄一個十大風雲人物排...

2022-01-09
問題詳情: “對於50歲以上的*人來説,張學良就像一個活的影子,沒有人不知道他。在近代史上,如果要弄一個十大風雲人物排行榜,張學良必可名列前茅。“*之所以深切懷念張學良,是因為他是中華民族的功臣,是與**肝膽相照的真摯的...
29.在西安事變中,促使張學良先生扣押*,後來又釋放*的最主要原因是A.當時民族矛盾成為*社會的最主...

29.在西安事變中,促使張學良先生扣押*,後來又釋放*的最主要原因是A.當時民族矛盾成為*社會的最主...

2019-08-03
問題詳情:29.在西安事變中,促使張學良先生扣押*,後來又釋放*的最主要原因是A.當時民族矛盾成為*社會的最主要矛盾B*的正確建議和主張C張學良和*的恩怨了結D國民*方面的巨大壓力【回答】A知識點:近代*反侵略求*的鬥爭題型:...