用“統一*”造句大全，統一*造句

現代數學的更高的抽象程度，使數學達到了最大的簡單*、統一*、純粹*、深刻*、精巧*、嚴密*、清晰*、能動*。

另一方面，文化打破了傳統文化的統一*訴求，越來越成為時代的無厘頭，也喻示出多元價值紛爭。

在傳統主旋律電影中,個人的表現往往因強調集體的統一*而受到掣制。

兩者對立*和統一*的基礎和根源，表明兩者關係的實質是公共利益與個體利益的關係問題。

校本課程開發國家課程與校本課程是兩種不同的文化，它們屬於課程發展中的共*與個*、統一*與多樣*的關係。

目前，如何在生物信息學教學中體現學科統一*仍然是一個未解決的課題。

時間過去，*很明顯越來越好，但根據我的經驗，他們還是缺乏統一*。

對可比*的要求，不應混同於單純的統一*，並且不應允許其成為引進經過改進的會計準則的一種障礙。

因此,制定法比法官造法更具有權威*和統一*.

我認為這一節並沒有損害全詩的統一*。

形聲字能產*高,其優於其他造字法的特點,就是形義結合的統一*。

唯一的論點，對於自然統一*準則本身來説，他們本身就是歸納的。

勛伯格初期無調*音樂創作，由於已失去“調*”這一深層結構力作用，因此只能藉助“強化的主題一致*”來保*作品的有機統一*。

在很多情況下，修建大壩只是一些中層階級的單個個體行動，而不是統一*中心計劃的一部分。

張載和徐敬德分別是*和朝鮮哲學史上氣論哲學的重要代表。“氣”是張徐二人哲學思想的核心範疇，兩人都強調氣的物質*、對立統一*以及不滅*。

原因在於，當一個理想版本基因“掃描”一個人羣，變異便開始在DNA中逐漸累積，這會將基因的統一*——基因掃描的*據——加以破壞。

探求一般*和統一*，是二十世紀數學的突出特徵之一。

杜威的教育目的觀具有內在*、動態*、現時*、個人與社會的統一*等特點，但他也在某種程度上忽視了外在*、抽象*、永恆*的作用。

有沒必要參酌其他先進國家法制,作禁止歧視之統一*立法?

我們是[不同方法]的代表者，我們知道我們都是獨特的，但我們想要有一個統一*術語。

對此從形聲字字義與義符義的關係來談談形聲造字法形義結合的統一*。

基於統一*、良好的可擴展*、易維護*、數據一致*的設計原則，對系統進行了需求分析和總體設計，給出了系統的總體架構和主要功能設計。

這是第一次有關藍*噴流和巨大噴流的統一*定義。

後現代主義哲學認為現代*誇大了主體*和統一*的旨趣，給個體的自由和生存帶來了災難，應徹底否定。

摘要討論了柯西不等式在不同領域的內通*、滲透*和統一*.

“和而不同”、“親仁善鄰”、“己所不欲，勿施於人”，講的就是文明和文化多樣*中的統一*

教育學的統一*與多樣*在現代文化發展中始終是現實統一的。

在此第一階段評判中，評審員將評估所有參賽作品之合格*、完整*、徹底*、及與獎項標準之適合度和基本統一*。

確立謬誤的客觀*能夠解決有關哲學難題，保持哲學原理的完整*和統一*。

讓我們將這種不朽的智慧應用到今天的工作中，在百家爭鳴的思想中，找到行動上的統一*。

在業務環境和軟件系統中，業務原型之間發生的一致*和統一*協作被稱為“業務原型（協作）模式”。