閲讀下面詩歌，回答下列問題。詠懷·夜中不能寐阮籍夜中不能寐，起坐*鳴琴。薄帷鑑明月，清風吹我襟。孤鴻號外野，翔...

問題詳情：

閲讀下面詩歌，回答下列問題。

詠懷·夜中不能寐

阮籍

夜中不能寐，起坐*鳴琴。

薄帷鑑明月，清風吹我襟。

孤鴻號外野，翔鳥鳴北林。

徘徊將何見？憂思獨傷心。

注：阮籍，魏末晉初人，處於司馬氏集團*之下。

1．下面分析有誤的一項是

A．一開頭就寫詩人半夜醒來，難以入睡，披衣起坐，*響起了抒發心曲的琴絃。

B．詩人寫月之明，風之清，正襯托了自己的高潔不羣；寫“薄帷”、寫“吹我襟”，真讓人感覺冷意透背。

C．結尾句詩人的筆觸從主觀的自我回復到客體的自然，留下一個孤獨地徘徊，永恆的悲哀的詩人形象。

D．阮籍的詩歌在藝術上多采用比興、寄託、象徵等手法，因而形成 “悲憤哀怨，隱晦曲折”的詩風。

2．“孤鴻號外野，翔鳥鳴北林”請簡要分析這兩句詩的藝術手法。

【回答】

1.C   

2.以動襯靜，以聲寫靜，以孤鴻淒厲的號叫、以盤旋飛翔的鳥的鳴叫來寫環境的冷清寂靜，烘托人物內心的孤獨無助、惶恐不安。

象徵手法，失羣的孤雁與盤旋無處棲的鳥兒是詩人自喻，象徵在司馬氏集團*下，詩人處於極其孤獨、憂懼中。   

【解析】

1．試題分析：本題主要考查鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。此類試題解答時，首先要認真研讀詩歌內容，然後仔細辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。詩歌鑑賞的選擇題對整個詩歌的綜合理解和分析，即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感，注意結合詩歌的內容進行分析。C項，“從主觀的自我回復到客體的自然”錯誤。在月光下，清風徐來，詩人在徘徊，孤鴻、翔鳥也在空中徘徊，月光朦朧，夜*蒼茫，他（它）們見到什麼：一片茫茫的黑夜。客體的自然回覆到主觀的自我。故選C。

點睛：詩歌鑑賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達技巧和文章的思想內容。每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內容，注意結合全詩進行分析。注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解説和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤。

2．試題分析：本題主要考查鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。第一步，指出運用了哪種手法。第二步，分析怎樣運用了這種手法。第三步，簡析這種手法在塑造形象和表情達意中作用。“孤鴻號野外，翔鳥鳴北林”，是繼續寫景。是寫孤鴻在野外哀號，而盤旋的飛鳥在北林上悲鳴。如果説，上兩句是寫詩人的所見，這兩句就是寫詩人的所聞。所見者清風、明月，所聞者鴻號、鳥鳴，皆以動寫靜，寫出寂靜悽清的環境，以映襯詩人孤獨苦悶的心情。景中有情，情景交融。“孤鴻”“翔鳥”比喻賢士(或作者自己)。在黑暗*背景下，賢士被排擠殺戮，只好流落在外哀歎；喻指司馬氏專權制造的恐怖氛圍，在無邊際的驚懼中，詩人的承受力已達極限，猶似驚弓之鳥。

知識點：詩

題型：詩歌鑑賞