閲讀下面的材料，回答問題。（材料一）根據聯合國*電信聯盟、聯合國大學和*固體廢棄物協會發布的《2017年全...

問題詳情：

閲讀下面的材料，回答問題。

（材料一）

根據聯合國*電信聯盟、聯合國大學和*固體廢棄物協會發布的《2017年全球電子垃圾監測報告》顯示，2016年全球*生4470萬噸電子垃圾，比2014年增加了330萬噸，上漲近8%。專家指出，這一趨勢在未來數十年內仍將持續。2015年，*每年主要電器電子產品報廢量已超過兩億台，重量超過500萬噸，已成為世界第一大廢棄電器電子產品產生國。

（材料二）

電子垃圾中含有大量鉛、鉻、水銀等毒有害的化學物質，如果作為普通垃圾丟棄或簡單填埋，將對環境和人的健康構成威脅。而長時間與某些電子設備中的金屬元素接觸，會導致兒童腦部發育異常，*神經系統損傷、內分泌失調和器官功能衰退，危害巨大。

（材料三）

2016年1月，*工信部*《電器電子產品生產者責任延伸試點方案》，格力、TCL、聯想、華為等企業名列之中。環保教育是一項長期課題。一方面，要提高居民綠*消費意識，引導公眾參與電子垃圾回收，前端分好類，後端才好“對症下*”進行處理；另一方面，倡導居民合理消費，不要過度消耗電子產品。

（1）請用一句話概括以上三則材料的主要內容。

（2）請你就電子垃圾問題的解決提出三條具體建議。

【回答】

（1）電子垃圾亟待綠*處理

（2）國家要制定生產企業電子垃圾回收的相關法律法規；提高居民綠*消費意識，引導公眾參與電子垃圾回收；倡導居民合理消費，不要過度消耗電子產品。

【解析】（1）本題主要考查考生對信息的篩選整合和探究能力。解答時，要注意善於調動自己的知識積累，並靈活運用。同時，還要仔細揣摩題意，從上述三則材料中，認真篩選並分別提煉出有用的信息，材料一通過數據的變化説明*成為世界第一大廢棄電器電子產品產生國；材料二説明電子垃圾對環境和人的健康構成威脅；材料三説明*工信部在提高居民、綠*消費意識，引導公眾參與電子垃圾回收，倡導居民合理消費，不要過度消耗電子產品方面*的方案。總合在一起説明了電子垃圾增速極快，亟待綠*處理。（2）本題考查學生的邏輯思維能力。所提的建議一定要與材料三的內容相關，要有可行*，不能是空洞的口號。根據材料三的內容分條梳理即可。“*工信部*《電器電子產品生產者責任延伸試點方案》”可提建議：國家層面上，要制定生產企業電子垃圾回收的相關法律法規，建立健全完善的電子垃圾回收體系或回收制度；加強環境保護方面的宣傳教育，提高居民綠*消費意識，引導公眾參與電子垃圾回收，還要倡導居民合理消費，不要過度消耗電子產品。

知識點：綜合*學習

題型：語言表達