8．閲讀下面的文字，完成文後題目。居里夫人自傳（節選）1914年8月1日，德國向法國宣戰。所有符合條件的公民，...

問題詳情：

8．閲讀下面的文字，完成文後題目。

居里夫人自傳（節選）

1914年8月1日，德國向法國宣戰。所有符合條件的公民，包括實驗室的職員和學生，都加入了*隊的行列，鐳研究所實驗室裏只剩下我和一個有嚴重心臟病的技師。每一個有責任感的人，在國難當頭的危急時刻，都應該義無反顧地盡其所能，幫助國家渡過難關。我當然也不能例外。我把實驗室所儲存的鐳，放到絕對安全的地方藏起來，努力發揮自己的專長和學識，盡一切努力為國家作應有的貢獻。我主要的工作是為各個*事醫院提供X*線檢查，同時負責組織戰地醫療隊。

戰爭期間，利用X*線能夠查出傷員*片所在的確切位置，醫生手術時十分迅速和準確。如果是骨骼和身體器官受到損傷，通過X*線也能一目瞭然地發現。藉助這一手段，醫生對許多內傷的恢復情況也能瞭然於心。但是戰爭開始的時候，沒有一所*事醫院配備X*線治療儀器，也沒有必要的技師，在其他的醫院裏這種設備也是寥若晨星。

我決心自己來解決設施和技師這兩大難題。我四處奔走，把所有的實驗室X*線設備集中在一起，1914年8月和9月兩個月裏，建成了幾個X*線醫療站，由我培訓的志願者在醫療站裏負責具體*作。在馬恩戰役中，這幾個X*線醫療站起了很好的作用，只是這種設備和人員太少，無法滿足整個巴黎地區所有醫院的需要。

我向紅十字會請求幫助，他們給了我一輛普通的敞篷汽車，經過我的設計和改裝，這輛車變成了流動X*線醫療車。車上有一台設備齊全的X*線放*設備，一台發電機固定在車廂裏，利用汽車上的發動機帶動發電機以供應X*線設備所需的電力，只要有醫院需要，我們便迅速開車趕到。

醫生們嚐到了流動醫療車的好處，這種車的需求量在短時間內急劇增加。我向*提出了增加流動醫療車的計劃，很快得到“全國傷員救護會”的大力幫助，他們的工作效率很高，我的計劃在最短的時間裏變成了現實。法國與比利時之間的作戰區以及法國其他地區，總共創建和改造了200多處X*線醫療站，還為*隊裝備了20輛流動X*線醫療車。這些車輛都是各界人士慷慨捐助的，還有些人捐贈了整套的X*線放*設備。這些私人捐贈對救助戰地受傷士兵發揮了極其重要的作用。

當時，稱職的司機很少，沒辦法我自己學會了開車，一旦遇到緊急情況就親自開車前往。那些醫院和救護站的醫生、護士們大公無私、勇於犧牲的精神，使我們心生欽佩之情，並常以她們的精神鞭策自己去克服一切困難。那些被抬到救護車上的傷員們鮮血淋漓、血肉模糊，令人不忍目睹。在作X光檢查時，他們咬緊牙關強忍着搬動身體所帶來的劇痛，從來沒有任何抱怨。他們在面對常人難以想象的巨大痛苦時所表現出的堅強毅力和堅忍不拔的頑強精神，經常讓我們感動得熱淚盈眶。我們目睹了戰爭的殘酷以及對人類生命的摧殘，永遠忘不了那血腥恐怖的場面，我堅決反對一切戰爭。

當時我最為頭痛的一件事是沒有得力的助手，幫助我進行X光檢測。因為X*線技術在醫學領域使用不久，掌握這方面知識和技術的人幾乎是鳳毛麟角。戰爭時期，符合條件的人大多數都去服兵役了，我決定培養婦女做我的助手。於是，我向衞生部建議，在伊迪斯·卡維爾醫院下屬的護士學校裏，增加一個X*線照相科。我的建議很快得到批准。1916年，鐳研究所開始組建這個科並培訓學員，在整個戰爭期間共培訓了150名婦女。所學習的課程有基礎理論和解剖學，此外還要接受一般的實習和訓練。她們的文化基礎都比較低，但只要肯努力學習，便能夠以優異的成績畢業。在這裏畢業的學員後來都成了優秀的X*線照相技師，得到了衞生部的讚賞。其實，按她們所學的課程只能成為醫士的助手，但是她們當中卻有很多人能夠**作這項技術，真是非常的難能可貴。

由於戰爭期間從事了大量醫療救護工作，我在X*線在醫療的應用上積累了豐富的經驗，掌握了大量的醫療檢驗新技術知識。為了説明、*實X*線照相術對醫療的重大價值，尤其是對在戰爭時期的發展與和平時期的用途進行比較和説明，我編寫了一本名為《戰爭中的放*學》的書，並將它出版發行。

（選自《相伴一生的偉大傳記》，有刪節）

（1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（  ）（     ）

A．第一次世界大戰期間，法國因為有了居里夫人，所以能夠利用當時在醫療技術上領先的又極少人能掌握的X*線技術，來做好醫療救護工作。

B．戰爭期間，法國稱職司機很少，居里夫人自己學會開車，各個*事醫院都是由居里夫人親自駕駛流動醫療車去提供X*線檢查的。

C．因為居里夫人是女科學家，安排的培訓課程就十分切合女學員實際，所以培養的婦女X*線照相技師得到了法國衞生部的讚賞。

D．居里夫人不僅在科學研究上立下卓著的功勛，而且在國難當頭的時刻，努力發揮自己的專長和學識，盡一切努力為國家作應有的貢獻。

E．居里夫人的自傳思路清晰，表述準確具體，文筆樸實無華，體現了她作為一名自然科學家的行文風格。

（2）請找出最能概括居里夫人在戰爭時期行動的指導思想的一段話，並作簡要分析。

（3）在國難當頭的危急時刻，居里夫人是怎樣努力發揮自己的專長和學識，主要做了哪些工作？請簡要概括。

（4）“自傳”顧名思義應當寫自己，居里夫人卻用了許多筆墨去寫讀者不一定想知道的醫生、護士、學員、傷員和工作人員。作者為什麼這樣寫？請結合材料談談自己的看法

【回答】

（1）答D給3分，答E給2分，答A給1分，答BC不給分

（2）“每一個有責任感的人，在國難當頭的危急時刻，都應該義無反顧地盡其所能，幫助國家渡過難關。我當然也不能例外。”這段話是居里夫人思想認識的核心，是居里夫人高尚的人生觀、價值觀在國難當頭時刻的體現，它表現了居里夫人的社會責任感、國家責任感，它有點像我國的名言“國家興亡，匹夫有責”。（意對即可）

（3）提供X*線檢查，同時負責組織戰地醫療隊：① 創建和改造200多處X*線醫療站。②裝備20多輛流動X*線醫療車。③建議在護士學校增加X*線照相科。④培訓150名女X*線照相技師。 （意對即可）

（4）居里夫人這樣並沒有遊離於“自傳”之外去寫別的不相關的什麼人物，而是在記敍與自己戰時工作相關的醫生、護士、學員、傷員和工作人員。不寫這些人物就無法把事件的來龍去脈陳述清楚，而寫了這些人物正是在真實地記錄了自己一段生命過程，展示了一幅法國*團結對敵的歷史畫面。至於讚美“全國傷員救護會”的高效工作、各界人士的慷慨捐、醫生護士的無私勇敢、傷員們堅忍不拔的頑強精神和婦女學員難能可貴的學習精神等， 這也不是虛言贅筆，而是居里夫人開闊胸懷和謙虛品格的自然流露。《居里夫人自傳》是人類的教科書。居里夫人經常讚揚普通人士並且從他們身上吸取精神力量，這是她的偉大之處，也是讀者應該向她學習之處。（意對即可）

【解析】

（1）試題分析：選項A“法國因為有了居里夫人”過於絕對，因此1分；選項B對應的原文“沒辦法我自己學會了開車，一旦遇到緊急情況就親自開車前往”選項“都是由居里夫人親自駕駛”曲解文意；選項C；“因為居里夫人是女科學家”文中沒有依據，無中生有。

【考點定位】分析語言特*，把握文章結構，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道綜合分析文章的題目，涉及到文章的細節、結構、傳主的品格等，試題命制的錯誤選項多為無中生有，牽拉因果、傳主的品格和所舉的事例不對應。答題時注意和文章仔細對讀尋找細微的差別。注意1分選項，1分選項多為絕對、不全面、牽強、似是而非等特徵。

（2）試題分析：這是一道概括傳主的品質的題目，首先找到文中的句子，然後分析反映出傳主的哪些優秀的品質。注意句子的概括*。

【考點定位】分析語言特*，把握文章結構，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道概括傳主的品質的題目，注意首先找到文中的話語，然後分析作用，分析作用時要結合文章的內容分析表現傳主的哪些優秀的品質，分析品質時既要結合語句又要結合傳主的品質。

【小題3】

試題分析：這是一道信息篩選的題目，是實用類文本閲讀必考的題目，答題時注意審清題幹，然後鎖定區位，概括文意作答，此題是綜合篩選的題目，要立足原文，找到“怎樣努力發揮自己的專長和學識”，“主要做了哪些工作”應該集中在居里夫人的具體做法上。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】信息篩選的題目，首先要求審清題幹，確定答題的方向，如此題的“怎樣努力發揮自己的專長和學識”，應該是一些具體的做法。通過分析題幹確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區位，對段落進行簡單的劃分，分出層析，找到關鍵詞語，聯詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合後作答。重點關注各段的段首和段尾句。分條作答。

（4）試題分析：這是一道考核文章的手法題目，首先分析寫“醫生、護士、學員、傷員和工作人員”和自傳的體裁是否背離，然後看作者的寫作目的，分析這些即可得出*。在記敍與自己戰時工作相關的醫生、護士、學員、傷員和工作人員真實地記錄了自己一段生命過程，展示了一幅法國*團結對敵的歷史畫面；“全國傷員救護會”的高效工作、各界人士的慷慨捐、醫生護士的無私勇敢、傷員們堅忍不拔的頑強精神和婦女學員難能可貴的學習精神等。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道寫作手法的題目，分析寫作手法要注意分析作者的寫作目的，作者的寫作目的是突出幅法國*團結對敵的歷史畫面，讚揚各界人士，還要注意傳主的*格特徵——謙遜。然後注意自傳的體裁特徵，文章正是藉助這些人展現自己的一段生命的歷程。

知識點：實用類文本閲讀

題型：現代文閲讀