閲讀文言文《隆中對》（節選），完成9～13題。（12分）　　時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸...

問題詳情：

閲讀文言文《隆中對》（節選），完成9～13題。（12分）

時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，卧龍也，將*豈願見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將*宜枉駕顧之。”

由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義於天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至於今日。然志猶未已，君謂計將安出？”

亮答曰：“自董卓已來，豪傑並起，跨州連郡者不可勝數。曹*比於袁紹，則名微而眾寡，然*遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今*已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有*東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將*，將*豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業。劉璋闇弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將*既帝室之胄，信義著於四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之*以向宛、洛，將*身率益州之眾出於秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將*者乎？誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。”

先主曰：“善！”於是與亮情好日密。

下列語句中，加點詞解釋不正確的一項是（2分）

A．由是先主遂詣亮（告訴）　 B．此人可就見（接近、趨向）

C．先主器之（器重，重視）  D．欲信大義於天下（通“伸”，伸張）

下列語句中加點詞意義和用法相同的一項是（2分）

A．則名微而眾寡　　　　　　　  而其主不能守

B．此用武之國　　　　　　　　  或置酒而招之

C．因屏人曰：“漢室傾頹……”　  高祖因之以成帝業

D．信義著於四海　　　　　　　  出沒於鯨波萬仞中

下列有關選段的理解分析不正確的一項是（2分）

A．從分析天下形勢，並提出對策、藍圖中，可見諸葛亮是具有遠見卓識的*家、*事家，具有天才的預見能力。

B．談到建立“霸業”根基，諸葛亮先集中論述了佔據荊州、益州的可能*，再緊承論述佔據兩州的必要*。

C．選段層次清晰、結構謹嚴，圍繞“隆中對”的“對”前、“對”中、“對”後依次寫來，且詳略十分得當。

D．選段語言“言簡而意豐，文省而深刻”，如結尾一個“善”字，就把劉備對諸葛亮的高度評價準確地表達了出來。　　

翻譯下面文言語句。（4分）

①將*宜枉駕顧之。　 ②然志猶未已，君謂計將安出？

在諸葛亮的對策裏，對不同的對象所採取的對策不同。根據文意，分別用一個字概括對下列對象所採取的對策（不能用原文中的詞）。（2分）

①孫權：　　　　　  ②益州：　　　 

【回答】

A（2分。“詣”，拜訪）　　10、D（2分。A依次表順接、反接；B依次為助詞、代詞；C依次為“於是”、“憑藉”） 11、B（2分。先論述“必要*”，再論述“可能*”）　　

①將*（指劉備）應該屈尊親自前去拜訪他。②然而（我的）志向（到現在）還沒有罷休，你説該採取怎樣的辦法？ （4分。每小題2分。第①題“枉駕”“顧”各0.5分，句意1分；第②題“已”“安”各0.5分，句意1分）　　13、①聯（合）；②奪（取，佔）（2分。每空1分）

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀