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某小組同學研究“使用動滑輪勻速提起物體時,所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關”。他按如圖所示方式用兩個重力...

問題詳情:

某小組同學研究“使用動滑輪勻速提起物體時,所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關”。他按如圖所示方式用兩個重力不同的滑輪進行實驗,並將相應的滑輪重G滑、物體重G物和拉力F的大小記錄在表一、二中。

表一:G滑=2牛

實驗

序號

G物

(牛)

F

(牛)

1

1

1.5

2

2

2.0

3

4

3.0

4

6

4.0

5

8

5.0

表二:G滑=4牛

實驗

序號

G物

(牛)

F

(牛)

6

2

3.0

7

4

4.0

8

6

5.0

9

8

6.0

10

10

7.0

①分析比較表一或表二中F與G物的數據及相關條件,可得出的初步結論是:________。

②分析比較實驗序號________的數據及相關條件,可得出的初步結論是:使用動滑輪勻速提起物體,當G物相等時,G滑越大,所用豎直向上拉力F越大。

③分析比較表中F與G滑、G物的數據及相關條件,可發現其滿足的數學關係式為________,由此可判斷:按圖所示方式使用動滑輪勻速提起物體,若要省力,需滿足的條件是________。

④該小組同學做多次實驗的目的是________。(選填“A”或“B”)

A.取平均值,減小誤差。         B.從實驗數據中得到普遍規律。

某小組同學研究“使用動滑輪勻速提起物體時,所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關”。他按如圖所示方式用兩個重力...

【回答】

(1)當G滑相同時,G物越大,F越大;(2)2、6(或3、7或4、8或5、9);③F=某小組同學研究“使用動滑輪勻速提起物體時,所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關”。他按如圖所示方式用兩個重力... 第2張(G物+G滑);G物>G滑;④B。

【解析】①分析表一或表二中數知,動滑輪的重力相同,被提升的物重不同,且G物越大,拉力F越大,可得表一或表二中F與G物的數據及相關條件,當G滑相同時,G物越大,F越大;②由表中實驗2、6(或3、7或4、8或5、9)數據,被提升的物重相同,動滑輪重力不同,且G滑越大,F越大;故分析比較實驗2、6(或3、7或4、8或5、9)序號等相關條件及相關數據,可得出初步結論是:使用動滑輪勻速提起物體,G物相同,G滑越大,F越大;③由表一數據有:第1次實驗:1.5N=某小組同學研究“使用動滑輪勻速提起物體時,所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關”。他按如圖所示方式用兩個重力... 第3張;第2次實驗:2.0N=某小組同學研究“使用動滑輪勻速提起物體時,所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關”。他按如圖所示方式用兩個重力... 第4張;﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣第5次實驗:5.0N=某小組同學研究“使用動滑輪勻速提起物體時,所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關”。他按如圖所示方式用兩個重力... 第5張,由表二數據有:第5實驗:3.0=某小組同學研究“使用動滑輪勻速提起物體時,所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關”。他按如圖所示方式用兩個重力... 第6張;第6實驗:4.0N=某小組同學研究“使用動滑輪勻速提起物體時,所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關”。他按如圖所示方式用兩個重力... 第7張;﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣第10次實驗:7.0N=某小組同學研究“使用動滑輪勻速提起物體時,所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關”。他按如圖所示方式用兩個重力... 第8張,故得出F與G滑、G物的關係為:F=某小組同學研究“使用動滑輪勻速提起物體時,所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關”。他按如圖所示方式用兩個重力... 第9張(G物+G滑)。根據表一、二中前三列的數據可知,當G物等於G滑時,F=G物,當G物>G滑時,F<G物;即按圖所示方式使用動滑輪勻速提起物體,若有省力,需滿足的條件是:G物>G滑:。④實驗分為探究*實驗和測量型實驗,測量型實驗的目的是取平均值減小誤差,而此實驗是探究*實驗,多次測量的目的是尋找普遍規律,故應選B。

知識點:滑輪

題型:實驗,探究題