（19分）紫藤蘿瀑布 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫*，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發...
問題詳情：
（19分）紫藤蘿瀑布
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫*，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫*的大條幅上，泛着點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。 這裏春紅已謝，沒有賞花的人羣，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着擠着，好不活潑熱鬧！ “我在開花！”它們在笑。 “我在開花！”它們嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏*便上淺下深，好像那紫*沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞裏。每一朵盛開的花像一個張滿了的小小的帆，帆下帶着尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那裏裝的是什麼仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。 但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流着流着，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那時關於生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悦。 這裏除了光*，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫*的，夢幻一般輕輕地籠罩着我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串令仃地掛在樹梢，好像在察顏觀*，試探什麼。後來索*連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的説法是，花和生活腐化有什麼必然關係。我曾遺憾地想：這裏再看不見藤蘿花了。 過了之麼多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫*的瀑布遮住了粗壯的盤虯卧龍般的枝幹，不斷地流着，流着，流向人的心底。
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫*的花艙，那裏滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
在這淺紫的光輝和淺紫*的芳香中，我不覺加快了腳步。 1．文章開頭寫道“我不由得停住了腳步”，這句話在內容和結構上有什麼作用（3分）
2．體會下列句子的含義：（4分）
⑴香氣似乎也是淺紫*的，夢幻一般輕輕地籠罩着我。
⑵在這淺紫*的光輝和淺紫*的芳香中，我不覺加快了腳步。
3．文章題目運用了 的修辭手法，文題寫出了紫藤蘿的什麼特點？（3分）
4．你認為這篇文章的主旨是 （2分）
5． 在《紫藤蘿瀑布》中寫道：藤蘿“東一穗西一串伶仃地掛在樹梢”，後來連“稀零的花串也沒有了”。可花兒並沒有枯死，“藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密”。作者讚美藤蘿頑強的 ，並由此聯想到人的生命。文章的表現手法是 。（3分） 6．有人評論説《紫藤蘿瀑布》既是一幅精緻的畫，又是一首深沉的歌，這兩方面體現在什麼地方，請作簡要回答（4分）
【回答】
（19分）1．這句話既寫動作，又寫心情，驚訝中帶着震撼。是什麼讓“我”竟至如此？突如其來，造成懸念。（3分）
2.⑴把“香氣”寫成“淺紫*的”，是味覺與視覺的相通，更突出紫藤蘿的紫*光*，使花*與花香融為一體，造成一種無所不在、籠罩一切的感覺。⑵紫藤蘿的紫*和芳香使作者感悟到生命的活力與永恆，促使她振奮精神，闊步向前。（4分）
3．比喻；寫出了紫藤蘿繁多的特點（3分）
4．花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的（2分）
5．宗璞；生命力；借物抒情（3分）
6．説它是一幅畫，在因為我們可以通過作者的描繪，把握紫藤蘿的大致輪廓，整體印象，可以領略花的*澤、神采的香氣；説它是一首歌，是因為我們可以隨着作者的思緒回首過去，並把它與美好的眼前聯繫在一起，會感到一種深沉的悲哀，並珍視眼前的生命。（意思相近也可）（4分）
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
