六、現代文閲讀（二）論述類文本（10分）*不自在郭英德《西遊記》記錄了孫悟空從出生、成長、奮鬥，直到成為“鬥...

問題詳情：

六、現代文閲讀（二）論述類文本（10分）

*不自在

郭英德

《西遊記》記錄了孫悟空從出生、成長、奮鬥，直到成為“鬥戰聖佛”的曲折過程，揭示了一個深刻的人生哲理：*不自在。

孫悟空的出生，和普通人大不一樣，他是從石頭縫裏蹦出來的，擺脱了人與生俱有的社會關係。用小説的話，就是“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位約束”。那麼，作為一個原生態的人，他是不是就獲得了真正的“自在”呢？這還不行。他發現自己生活的環境太狹隘了，來來回回就在花果山上，交往的就是些猴兄猴弟。他想要擁有更大的空間和世界，所以去尋仙問道，有了種種法力。一個筋斗雲翻出十萬八千里，生活空間如此之大，可以為所欲為，來去自如。有了這麼廣闊的生存空間，就獲得真正的“自在”了嗎？還是不行。孫悟空有一天突然悲歎起來，他看到老猴死去，想到自己遲早也要死去，於是到閻羅殿去把自己的名字從生死符中勾掉，從而擁有了絕對意義上的“自在”。

但是對社會人來説，這卻觸犯了規範，社會不允許沒有經過任何修煉就得到這種絕對自由。孫悟空擾亂了正常的秩序，這必定要受到懲罰。社會要麼剿滅他，要麼改造他。小説採用了寓意*的寫法，用“如來佛的掌心”代表一種無所不能的社會規範，個人有再大的能耐也逃不出如來佛的手掌心。“個體人”一旦步入社會，就不可能再有絕對的自由自在了。

孫悟空遇到唐僧，投身西天取經的事業，這是偶然的事情嗎？不完全是。小説有一個寓意*的寫法——“金箍兒”。金箍兒是有形的東西，但卻有無形的含義。孫悟空頭上的金箍兒是怎麼戴上的？是他自己戴上的。他看到藏着金箍兒的花帽子漂亮，就自己給自己戴上了。這説明孫悟空是心甘情願地接受社會規範，保護唐僧西天取經的。“金箍兒”有一個很雅的名字，叫“定心真言”。只有把孫悟空的心“定”住，他才能真正地長大*。

於是，西天取經，是孫悟空充分發揮個人能力的過程，更是他收心斂*的過程。西天取經賦予孫悟空的任務，就是保護唐僧一步一步走到西天去，跋山涉水，不能偷懶。這是一種人生的命題，人生是一步一步走過來的，人生最大的價值不在於目的，而在於過程。西天取經的八十一難，並沒有內在的邏輯聯繫。那些周而復始、形形**的險阻與妖魔，都不過是孫悟空修心過程中所遇障礙的象徵。

任何社會中的人都面臨着“自在”和“*”的兩難處境。你生活在社會當中，一方面希望有更多自由，另一方面又發現面臨着種種約束。這是兩難的，人的一生就是在這種兩難處境當中找到最佳位置。在這個意義上，孫悟空是成功的。

23.請簡要分析本文的論述層次。（3分）

24.文中“如來佛的掌心”“緊箍咒”“八十一難”分別意味着什麼？（6分）

【回答】

23．第一層（第1段）：提出全文觀點，*不自在。第二層（第23段）：揭示人一旦踏入社會，就沒有絕對自由。第三層（第45段）：説明人的成長是一個接受各種規範、不斷修行的過程。第四層（第6段）：收束全文，強調成功的人生就是在約束與自由的兩難處境中找到最佳位置。

試題分析：題幹間的是“請簡要分析本文的論述層次”，這是考査文章行文思路，概括段落大意的題目，答題時首先給文章劃分層次’然後概括段意即可。

24．“如來佛的掌心”意味着一種無所不能的社會規範；“緊箍咒”意味着一種對絕對自由的約束；“八十一難”意味着修心過程中所遇障礙。

試題分析：審清題幹“文中“如來佛的掌心”，“緊箍咒，“八十一難，分別意味着什麼”考査重要概概括規範含義，作答時，把詞浯放入語境中，聯繫上下文，如“用‘如來腓的孳心'代表一種無所不能的社會規範，個人有再大的能耐也逃不出如來佛的手掌心”；“金箍兒是有形的東西，但卻有無形的含義”“西天取經的八十一難，並沒有內在的邏輯聯繫.那些周而夏始、形形**的險阻與妖魔，都不過是孫悟空修心過程中所遇障礙的象徵”。

知識點：論述類文本閲讀

題型：現代文閲讀