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閲讀《暮*四合的鄉村記憶》暮*四合的鄉村記憶暮*四合是一種美麗,一種*,一種安閒,一種舒暢。  暮*四合,讓...

問題詳情:

閲讀《暮*四合的鄉村記憶》暮*四合的鄉村記憶暮*四合是一種美麗,一種*,一種安閒,一種舒暢。  暮*四合,讓...

閲讀《暮*四合的鄉村記憶》

暮*四合的鄉村記憶


暮*四合是一種美麗,一種*,一種安閒,一種舒暢。   暮*四合,讓人想起鄉村傍晚的景*。   夕陽落山,暮*升起?西天的天邊,一*的蛋青*,滑得如美女的微笑,裏面還透出微微的紅暈。西天邊的山上,此時,鑲上了一道亮邊,亮得纖毫畢現,包括山上的一莖草,一塊石子,甚或是一隻撒腿跑過的野山羊。   這時,就有人喊:“呵,好大的一隻野山羊。”   “哪兒?哪兒?”一羣人問,沿着第一個人的手指望去,果然,弧形的山樑上,立着一個剪影,兩個犄角清清楚楚立在那兒,鐵鑄的一樣,一動不動。這時,不知哪兒飛過一隻鳥,“呀”一聲叫,野山羊一撩蹄子,不見了影子。   山尖上,紅亮的顏*也被夜*淹沒。   暮*四合,讓人想起了山裏的生活。   雞棲於扉,牛羊歸圈,農人回家。小路上,一個個農人扛着鋤頭,從遠遠的山上走回來。那時,我們一羣孩子就會站在路口的大核桃樹下,伸長脖子,望着山路,一個個辨認着自己的爹孃,有的孩子*急,甚或是撒嬌,喊:“娘,娘哎!”   一羣人在山路上走着,一邊説着話,聽得清清楚楚的,可就是不答應。我們這些孩子偏有一股犟勁,不喊答應就不停止。   “娘,你咋不答應我?”仍然喊着。   “有鹽無油地喊個啥啊?”娘在那邊答應了,帶着娘特有的嬌慣口味回答。   一羣孩子,各自看清了自己的娘,看清了自己的爹,心裏不知怎麼的舒暢,“嗷兒”一聲叫,一個個跑下河沿,接鋤頭的接鋤頭,背挎籃的背挎籃,那高興勁,如得勝的將*。   暮*四合,讓人想起了奶奶的呼喚聲。   一家家煙囱上,一縷縷炊煙升起來,有的直,有的彎彎扭扭。我們望着自己家煙囱上的煙,一縷直上,直攀到別人家煙囱上冒的煙上面去了,高興地拍着手,又叫又跳。每每這時,是我最驕傲的時候,我家的一股濃煙,直上青天,雖到半空就散了,但始終高於毛頭家的,更高過財娃家的。   就因為這,我的頭比他們的要揚得高得多。   飯做好,一家家門前響起呼喚聲,我們的乳名,漫空迴盪,驚得蝙蝠在空中飛來飛去。   蝙蝠這傢伙,據説笨笨的,扔上一隻布鞋,它就會鑽進布鞋裏。所以,一個個脱下一隻布鞋,單腿跳躍着,扔着布鞋,一邊唱着奶奶教的兒歌:“蝙蝠乖乖,進我布鞋,布鞋沒底,給你吃米。布鞋不髒,給你吃糖。”跳着跳着,一不注意,一跤跌在地上,渾身是土。可蝙蝠卻沒一隻鑽進鞋,只有我們一個個變成了土猴。   一般在家做飯的,都是奶奶婆婆,管不住我們,沒辦法,一聲威嚇:“過一會兒,等你爹回來,看不捶死你。”一句,讓我們乖乖地回了家。   一般的,當奶奶的絕沒人告狀,讓孫子捱打。   吃飯時,我誇奶奶:“真會做飯,讓我們家的煙高過了毛頭家,還有財娃家。”奶奶聽了,眨眨紅紅的眼睛,埋怨:“柴濕得燒不着,還好呢?”   據毛頭他婆説,那小子為了煙高過我家的,偷偷給柴禾澆水,讓他爹發現了,給了他兩個粟鑿。   暮*四合,讓人想起了老家的稻場。   那稻場很大很大,是大家公用的,一堆堆穀草堆在那兒,如一座座塔,我們在穀草堆間躲藏着,蹦跳着,被抓住了的,就得唱歌,或者學*叫。我學*叫學得最像了的,“汪——汪汪——”今天,那*叫聲仍在我的耳畔迴盪,應和的,還有童年的笑聲。   玩到月亮升高了,我們還不願回去,一直到父母拿着棍子走來,我們才一鬨而散,回了家,留下一個稻場,空蕩蕩的在月光下。   暮*四合,暮*仍在四合,在鄉村的小路上,在鄉村的屋檐下,在鄉村的小河和鄉村的炊煙中。   而今,暮*依舊四合,卻再也沒有了奶奶的呼喚聲,沒有了孩子般的歡笑,沒有了肆意玩耍的快樂心境。暮*四合的山村,在回憶中靜默着……(選文有改動)


結合文章內容把作者的行文思路補充完整。


想起______________________→想起______________________→想起


______________________→想起______________________


暮*四合的鄉村生活有什麼特點?請用文中的語句回答。


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作者在文中回憶了山裏孩子的哪些趣事?你從這些趣事中看到了山裏孩子們怎樣的特點?


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作者在文章中為我們描述了這樣一幅畫面:在暮*四合的景*中,一羣孩子在自由自在地玩耍,人與人之間相親相愛……細細品讀文章內容,説説文中藴含了怎樣的生活態度。


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認真品味最後一個自然段,説説表達了作者怎樣的心情


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【回答】

想起鄉村傍晚的景*,想起山裏的生活,想起奶奶的呼喚聲,想起老家的稻場

暮*四合是一種美麗,一種*,一種安閒,一種舒暢。

(1)在核桃樹下等爹孃;扔鞋子扣蝙蝠;為了炊煙高過別家,故意弄濕柴火;在稻草堆中捉迷藏和學*叫  (2)天真頑皮,無憂無慮,自由自在,愛親人,愛生活,富於想像和創造力。

希望人與人之間和睦相處,希望永遠自由快樂,安閒舒暢。

對童年逝去、美好不再的失落,對往事和親人的懷念。

知識點:現代文學類文本閲讀

題型:現代文閲讀