小徐和小靜探究“並聯電路電壓的關係”時，小徐先按圖23*所示電路圖連接圖乙所示的實物圖（電壓表尚未連接）。  ...

問題詳情：

小徐和小靜探究“並聯電路電壓的關係”時，小徐先按圖23*所示電路圖連接圖乙所示的實物圖（電壓表尚未連接）。

                     *                乙               *

圖23

(1)小靜一眼就看出了小徐連接的錯誤，並指出如果直接閉合開關將出現_______________（選填斷路”或“短路”）現象，小燈泡L1、L2都不會亮，還可能造成滑動變阻器或_______________損壞。 (2)小靜只更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端，就使電路連接正確了。她的做法可能是_________（寫出一種即可）。 (3)接下來，他們按圖*所示電路圖連接了三個電壓表。實驗過程中，通過調節滑動變阻器使電壓表V1的示數如圖24所示，則電壓表V的示數是________V。

圖24

(4)在電路中串聯滑動變阻器的作用是_______________，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置於______端（選填“左”或“右”），該實驗的結論是_______________。

【回答】

（1）短路  電源  （2）將導線①由C改接到D（其他*合理也可） （3）2.5 

    （4）改變燈泡兩端的電壓，多獲得幾組數據  左  並聯電路各支路兩端的電壓相等 解析：（1）如題圖乙所示，AC導線把兩個小燈泡都短路了，會造成電路中電流過大，燒壞電源或滑動變阻器。 （2）只更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端，如可以將導線②的上端由A改接到B或D，也可以將導線①的右端由C改接到B或D，就使電路連接正確了。

（3）電壓表使用0～3 V的量程，每一個大格代表1 V，每一個小格代表0.1 V，其示數為2.5 V。 （4）實驗中使用滑動變阻器改變燈泡兩端的電壓，多獲得幾組數據，使實驗結論更具有普遍*。

知識點：串、並聯電路中電壓的規律

題型：實驗,探究題