二、古代詩文閲讀(35分)(一)文言文閲讀(19分)閲讀下面的文言文，完成4～7題。芋老人傳周　容芋老人者，...

問題詳情：

二、古代詩文閲讀(35分)

(一)文言文閲讀(19分)

閲讀下面的文言文，完成4～7題。

芋老人傳

周　容

芋老人者，慈水祝渡人也。子傭出，獨與嫗居渡口。一日，有書生避雨檐下，衣濕袖單，影乃益瘦。老人延入坐，知從郡城就童子試歸。老人略知書，與語久，命嫗煮芋以進。盡一器，再進，生為之飽，笑曰：“他日不忘老人芋。”雨止，別去。

十餘年，書生用*第為相國，偶命廚者進芋，輟箸歎曰：“何曏者祝渡老人之芋之香而甘也！”使人訪其夫婦，載以來。丞、尉聞之，謂老人與相國有舊，邀見，講鈞禮，子不傭矣。

至京，相國慰勞曰：“不忘老人芋，今乃煩爾嫗一煮芋也。”已而，嫗煮芋進，相國亦輟箸曰：“何曏者之香而甘也！”老人前曰：“猶是芋也，而向之香而甘者，非調和之有異，時、位之移人也。相公昔自郡城走數十里困於雨不擇食矣今日堂有煉珍朝分尚食張筵列鼎尚何芋是甘乎老人猶喜相公之止於芋也。老人老矣，所聞實多：村南有夫婦守貧者，織紡井臼，佐讀勤苦，幸獲名成，遂寵妾媵，棄其婦，致鬱郁而死，是芋視乃婦也。城東有*、乙同學者，一硯、一燈、一窗、一榻，晨起不辨衣履，乙先得舉，登仕路，聞*落魄，笑不顧，交以絕，是芋視乃友也。更聞誰氏子，讀書時，願他日得志，廉幹如古人某，忠孝如古人某，及為吏，以污賄不飭罷，是芋視乃學也。是猶可言也；老人鄰有西塾，聞其師為弟子説前代事，有將相、有卿、尹，有剌史、守、令，或綰黃紆紫，或攬轡褰帷，一旦事變中起，釁孽外乘，輒屈膝叩首迎款，惟恐落後，竟以宗廟、社稷、身名、君寵，無不同於芋焉。然則世之以今日而忘其昔日者，豈獨一箸間哉！”

老人語未畢，相國遽驚謝曰：“老人知道者！”厚資而遣之。於是，芋老人之名大著。嗟夫！天下有縉紳士大夫所不能言，而野老鄙夫能言之者，往往而然。

4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(　　)

   A．相公昔自郡城/走數十里/困於雨不擇食矣/今日堂有煉珍朝分尚食/張筵列鼎尚何芋/是甘乎/老人猶喜/相公之止於芋也

   B．相公昔自郡城走數十里/困於雨/不擇食矣/今日堂有煉珍/朝分尚食/張筵列鼎/尚何芋是甘乎/老人猶喜相公之止於芋也

   C．相公昔自郡城/走數十里/困於雨/不擇食矣/今日堂有煉珍朝分尚食/張筵列鼎/尚何芋/是甘乎/老人猶喜相公之止於芋也

   D．相公昔自郡城走數十里/困於雨不擇食矣/今日堂有煉珍/朝分尚食/張筵列鼎尚何芋是甘乎/老人猶喜/相公之止於芋也

5．下列對文中加點詞語的相關內容的解説，不正確的一項是(3分)(　　)

   A．*第，舊時豪門貴族的宅第，文中的意思指科舉考試中的第一等。

   B．井臼，水井和石臼，文中是汲水和舂米的意思，泛指*持家務。

   C．妾媵，媵是指古代隨嫁，亦指隨嫁的人；妾是舊時男人娶的小老婆。

   D．宗廟，古代帝王或諸侯維護宗法制而設立的祭祀祖宗的處所，天子設七廟，諸侯設五廟，士、大夫和庶人不準設廟。

6．下列對原文有關內容的概括和評析，不正確的一項是(3分)(　　)

    A．芋老人與老伴度日，兒子不在身邊。其為人善良，樂於助人，能急人之困，文中幫助了一位書生。

   B．文章開頭寫書生在飢餓時飽食芋老人之芋，笑曰“他日不忘老人芋也”，是入情入理的致謝語，也為第二段寫他為相國後再次食芋埋下了伏筆。

   C．芋老人身處微賤，而出言發語驚世駭俗，*古典文學作品中常有這樣的形象。作者常常用以表現下層*的智慧、道德和精神力量，並與達官貴人形成對比。本文中芋老人就和忘本的相國形成鮮明的對照，作者對平步青雲的相國的批判是尖鋭的。

   D．芋老人列舉了富而棄妻、貴而絕交、為吏而背學、為官而失節等四個“以今日而忘其昔日”的例子，作者着力鞭撻最後一種情況，充分表現出對某些士大夫的憤怒和鄙夷。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

   (1)丞、尉聞之，謂老人與相國有舊，邀見，講鈞禮，子不傭矣。(5分)

   譯文：_____________________________________________________________________

   (2)然則世之以今日而忘其昔日者，豈獨一箸間哉！(5分)

   譯文：_____________________________________________________________________

【回答】

B

D.(解析　古代帝王、諸侯或大夫、士為維護宗法制而設立的祭祀祖宗的處所，是天子七廟，諸侯五廟，大夫三廟，士一廟,庶人不準設廟。）

C（文中相國並未忘本，他發跡還沒有真正忘記芋老人,可見尚算重情；相國聽了芋老人的説話後馬上道歉,表示他還有良知。作者在論贊中認為他好過其他易於忘本的人。）

(1)當地郡縣的官員聽到這事情之後，都以為老人和宰相有舊交情，紛紛邀請芋老夫婦來見面，和他們行平等的禮節；芋老人的兒子也不再到外面當傭工賺錢了。

（評分建議：“舊”“鈞禮”“傭”各1分，句意兩分。“舊”譯為老交情、舊交情，“鈞禮”譯為平等的禮節，“傭”譯為做工、被人僱傭。）

(2)這麼説來，世人由於眼前(的遭遇)而忘掉了過去，哪裏單單只是一雙筷子之間而已呢！(“世”，“之以”，“箸”各一分，句意兩分。）

參考譯文

   芋老人，是慈水縣祝家渡人。兒子出外當傭工賺錢，自己和老妻住在渡口邊。有一天，有名書生在他家屋檐下躲雨，衣袖單薄而且都濕透了，身影非常瘦弱憔悴。芋老人請他進屋裏坐坐，(閒聊中)知道對方是剛到郡城參加童生考試完，要回家去的讀書人。芋老人略懂詩書，和書生聊得很久，就叫老妻煮芋頭拿來請書生吃。書生吃光了滿滿的一碗，芋老人又為他盛一碗，書生吃得肚子飽飽的。笑着説：“我以後一定不會忘記老人家您請芋頭的恩情啊！”雨停了後，書生就告別離開。

    十多年後，書生由考取一*進士而官至宰相。偶爾一次，他吩咐廚師煮芋頭給他吃，(吃了吃，)他放下手中的筷子而感歎説：“為什麼從前祝家渡那老人家的芋頭是那麼香，那麼甜呢！”於是就派人去找那渡口邊的老夫婦，用車馬載他們來。當地郡縣的官員聽到這事情之後，都以為老人和宰相有舊交情，紛紛邀請芋老夫婦來見面，和他們行平等的禮節；芋老人的兒子也不再到外面當傭工賺錢了。

到京城後，宰相慰勞他們説：“我一直忘不了老人家您以前請的那頓芋頭，今天還想再麻煩您妻子為我煮一次芋頭。”不久，芋老妻煮好芋頭端給宰相吃，宰相(吃了吃，)又放下手中的筷子説：“為什麼從前吃的芋頭就那麼香，那麼甜呢！”芋老人向前説：“都是同樣的芋頭啊！從前芋頭之所以那麼香甜，並不是烹調有什麼兩樣，而是時勢地位改變人的口味啊！從前(那時候)，相國您從郡城出來，走了幾十里路，又被雨淋得濕透了，(又餓又冷，)吃東西是不會挑剔的。現在您的廚房多的是精美的食物，又有朝廷賞賜的膳食，經常擺設酒席，陳列食物，哪裏還吃得出芋頭的甘甜呢？(不過)我還是很高興相國您的改變僅僅止於芋頭而已呢。我的年紀老了，聽到的事情實在太多太多了：我村子南邊有對貧苦的夫妻，妻子每天織布紡紗，取水舂米，勤苦地幫助丈夫讀書；丈夫幸運地考中科舉，得到功名後，就寵愛其他的姬妾，拋棄家裏的妻子，以致妻子憂傷過度，鬱鬱而終。這種情形，就是把他的妻子看成像芋頭一樣啊！城東邊有*、乙兩名同學，共享一方硯台，一盞燈火，住的地方只有一扇窗户，一張牀鋪，連早晨起來穿的衣服、鞋子都不分彼此。後來乙先考中及第，進入官場當了官，聽説*落魄潦倒，還譏笑他，不管他。兩人的交情因此斷絕了。這種情形，就是把他的朋友看成像芋頭一樣了。我更聽説過某某家的孩子在讀書的時候，立志説未來自己如果得志顯達的話，就要廉潔幹練如某某古人，就要忠孝如某某古人。可是真的做了官後，卻因為*不檢點、*守不佳而被罷官。這種情形，就是把他所學的道理看成像芋頭一樣了。這些還説的過去。我老人家鄰居有傢俬塾，聽裏頭的老師向學生講述前代(明朝末年)的事情，有將相、卿相、卿尹、刺史、太守、縣令，他們有人腰佩紫綬金印，有人上下轎由僕從折簾撩幔，然而一旦國內發生事變，異族自外入侵，他們往往就下跪叩頭，爭先恐後地投降了，竟然把宗廟、社稷(整個國家)、自己的名譽、君王的榮寵，統統等同於芋頭了。這麼説來，世人由於眼前(的遭遇)而忘掉了過去，哪裏單單只是一雙筷子之間而已呢！”

    老人話沒説完，宰相趕緊向他道歉説：“老人家您真是個明白道理的人啊！”宰相就優厚地賞賜芋老人，派人護送他回去，於是芋老人的名聲大為顯揚。唉！天下道理，有些是達官貴人與讀書人所説不出來的，然而鄉下老人、粗鄙百姓卻能夠説得出來，往往就是這個樣子。”

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀