同學們在音樂教室排練文藝節目，下列説法正確的是（　　）A．美妙的歌聲是通過空氣傳入人耳的        B．用...

問題詳情：

同學們在音樂教室排練文藝節目，下列説法正確的是（　　）

A．美妙的歌聲是通過空氣傳入人耳的        

B．用力撥動古箏的琴絃，可以提高琴聲的音調         

C．同學們的笑聲越大，笑聲在空氣中傳播的速度就越快         

D．為了減少對外界的干擾，常關閉門窗，是在聲源處減弱噪聲

【回答】

A。

【分析】（1）聲音的傳播需要介質，固體、液體、氣體都可以傳聲；

（2）聲音的三個特徵分別是：音調、響度、音*，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音*是由發聲體本身決定的一個特*；

（3）聲音的傳播速度與響度無關；

（4）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

【解答】解：A、聲音的傳播需要介質，美妙的歌聲是通過空氣傳入人耳的，故A正確；

B、用力撥動古箏可以增大振動的幅度，提高聲音的響度，故B錯誤；

C、笑聲在空氣中傳播的速度與聲音的響度無關，故C錯誤；

D、為了減少對外界的干擾，常關閉門窗，是在傳播過程中減弱噪聲，故D錯誤。

【點評】本題考查了學生對聲音的三個特*﹣﹣音調、響度、音*以及噪聲的控制的掌握，屬於聲學基礎知識的考查，比較簡單。

知識點：聲現象單元測試

題型：選擇題