“狼外婆”佚名十歲那年，我還是小學三年級的學生。父親是科研所的高級工程師，母親是大企業的部門經理，我是他們的...

問題詳情：

 “狼外婆”

佚名

十歲那年，我還是小學三年級的學生。父親是科研所的高級工程師，母親是大企業的部門經理，我是他們的心肝寶貝。可是一夜間，我從天堂跌到了地獄——父母因飛機失事雙雙遇難。幾天後，一個五十歲左右惡鬼般的老太太來到我家，姥姥和姥爺讓我叫她“奶奶”。看到這個老太太，我有些害怕，她簡直像極了童話故事中那個狼外婆。

姥姥和姥爺把我交給她，扭頭就走，根本不管我的哭喊。她兇*地訓斥我：“哭啥？沒骨氣，他們是狼！”她麻利地給我洗臉，又找出乾淨衣服幫我換上，然後做了飯菜端上來。看我不動筷子，她惡**地罵：“不吃就餓死。”

幾天後，姥姥帶着姨媽和舅舅，指揮搬運公司的工人對我家進行大掃蕩，只留下了我的衣服。“狼外婆”一聲不吭，摟着我冷冷地站在一邊。可當姥姥兇*地跟她要房契，舅舅和姨媽用狼一般的眼睛瞪着她時，她衝進廚房，拿着菜*，兇悍地叫罵起來。姥姥、姨媽和舅舅們在罵聲中走了。“狼外婆”扔下菜*，**地吐了口唾沫：“狼！”

輾轉跟着她來到農村二叔家，一個小姐姐躲在門後，仔細地打量着我。後來我知道她是二叔的女兒，叫“丫丫”。二叔畢恭畢敬地端來一碗涼開水，她一口氣喝光，抹抹嘴，朝二叔瞪起眼睛：“聽着，這就是你親侄女小小，她爹媽死了，咱要拉扯她，聽見了嗎？”

“哼！羊腿能安到*身上？”一個面目兇*的年輕人小聲嘟囔。丫丫悄聲告訴我，這是三叔。我害怕地看着三叔，真擔心他把我趕出去。

我來到她住的偏房。屋子很簡陋，四面牆黑黑的。房間裏只有一張破桌子和一個看不出顏*的櫃子，櫃子還上了鎖。

我把父母和我的合影拿出來，一邊擦一邊掉淚。她看到了，突然搶過去，從褲腰上解下鑰匙，打開櫃子，把照片扔了進去。我恨透了她，我發誓：長大了，一定要離開她。

我想父母，經常夜裏偷着哭。看看父母的照片成了我的奢望。有一次，趁她換下褲子到外面做活，我從她的褲子上解下鑰匙，悄悄打開櫃子。她旋風般衝進屋子，推我一掌，**關上了櫃子。二叔發怒了：“媽，小小還是個孩子，你咋就不能疼疼她？”面對二叔的怒火，她憂傷地看着我。

週末傍晚，我回家一進門，就聽到她兇*的罵聲：“滾！我沒錢！”三叔站在院子裏，怒氣衝衝：“誰不知你把小小家的財產獨吞了？那房子就值幾十萬！你還説沒錢？大哥不是你兒子，她也不是你的親孫女，我可是你的親兒子……”“狼外婆”站在偏房中間，手哆嗦着，想卷*卻卷不上。看到我，她眼睛亮了一下：“你要像你老子那樣有出息！聽見沒？”

高考結束，丫丫考上本省的普通大學，我考取了我家那座城市的重點大學。二叔跑了好多家親戚才湊齊丫丫的學費，可我的學費卻沒着落。報到的日期臨近了。那天傍晚，村裏停電，“狼外婆”坐在炕上抽*，我坐在桌前，看着錄取通知書，眼淚悄悄地落下。我慢慢把錄取通知書湊到蠟燭前，“狼外婆”見狀光着腳瘋了般猛然跳下炕，搶過錄取通知書，打開櫃子，把錄取通知書丟到櫃子裏，鎖上。

第二天早晨，二叔和三叔送丫丫上大學。他們一走，“狼外婆”就掀開我的被子，語調緊張：“小小，快起來！快！”我暈頭轉向地被她拉扯着上了汽車。

“狼外婆”帶我回到了以前的家。打開房門，我愣住了：屋裏的傢俱全是新的。我不明白地看着她。

她拿出一個存摺：“你爺爺死了，留下話，讓我供你爸上大學。你爸有良心，上班後每年都給我寄錢。我把錢都留下來。那年你爸媽死後，我拼命留下這房子。每年你二叔都來一趟，就是為你收房租。”

她把存摺交到我的手裏，從包裏拿出我們一家三口的照片，細心地擺放到原來的位置。

“奶奶！”我撲進她的懷裏，緩緩地跪下，淚流滿面……

（節選自《哲思》，有刪改）

（1）下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A．“我”眼中的奶奶曾是“狼外婆”，而“狼外婆”將“我”姥姥等人稱為“狼”，作者運用比喻表現“狼外婆”和姥姥等人人*的泯滅。

B．“狼外婆”被三叔要錢的無情言行氣得手直哆嗦，當她看到“我”時眼睛卻亮了一下，她把對三叔的氣憤化為對“我”的期待。

C．“我”接到大學錄取通知書，“狼外婆”卻不告訴“我”可以去報到上學，而是裝出沒有錢的樣子，這顯示了她的內心矛盾。

D．“狼外婆”將“我”與父母一家三口的合影細心地擺在了原來的位置上，顯示她對以前阻止“我”看此合影的行為有所悔悟。

E．作品以“我”的視角，展示“狼外婆”難以令人理解的言行，表達了“我”對“狼外婆”的懼怕、憎恨乃至最終領悟其愛的感激。

（2）文中的“狼外婆”有哪些奇特的行為？請簡要概括。（6分）

（3）文中為什麼在後半部分的記敍中才交代“狼外婆”不是“我”爸爸的親生母親？請簡要分析。（6分）

（4）本文由父母遇難後“狼外婆”來接“我”（1-3段）、“我”隨“狼外婆”回鄉下生活（4-8段）以及“我”考上大學後“狼外婆”的舉動（9-15段）三部分構成，你認為哪部分更精*？請談談你的觀點，並從內容和形式兩方面陳述理由。（8分）

【回答】

（1）BE（E得3分，B得2分，A得1分，表現的是姥姥等人人*的泯滅，並非“狼外婆”。C“內心矛盾”錯，是防止三叔搗亂而為之，顯示她的機智和細心。D“有所悔悟”錯，以前是阻止“我”悲傷，現在“我”已經成長起來，使“我”不忘父母。）

（2）“我”的姥姥等兇*地要房契時，“狼外婆”兇悍地拿起菜*叫罵着將他們嚇跑。

‚她兩次將父母和“我”的合影搶過去並鎖進櫃子。

ƒ她暗中為“我”佈置好父母留下的房屋並將多年積攢的錢交給“我”。

（每點2分，意思答對即可。）

（3）製造懸念，（1分）使讀者牽掛“我”以後的命運。（2分）

‚欲褒故貶，（1分）前文中她對“我”的粗暴與後文中對“我”的關愛形成對比。（2分）

（意思答對即可。）

（4）觀點一：第一部分最精*。

面對“我”姥姥家的人來洗劫財物，“狼外婆”一聲不吭；但被逼要房契時，卻衝進廚房拿起菜*，形象地展現了她的忍忍和兇悍。

‚“狼外婆”麻利地伺候“我”，對“我”的訓斥和謾罵，以及護衞似地摟着“我”，點明她愛的奇特方式。

ƒ藝術表現上，運用對比和動作、語言描寫，生動刻畫“狼外婆”的形象。

觀點二：第二部分最精*。

“狼外婆”家長般的命令*的語言，即“咱要拉扯她”，顯示她在家中的絕對威嚴和對“我”的愛心。

‚“狼外婆”以閃電似的動作先後兩次將照片鎖在櫃子裏，這兩個重複出現的細節表現她獨特的愛的方式，深化主題。

ƒ藝術表現上，運用細節、語言、動作、心理描寫等，生動刻畫“狼外婆”的形象。

觀點三：第三部分最精*。

顯現三叔的刁蠻、貪婪，與下文中“狼外婆”避開他送“我”上大學的情節一脈相承。

‚“狼外婆”從火中搶過錄取通知書，以及為“我”提前佈置好住房等描述，揭示她對“我”的關愛，深化主題。

ƒ藝術表現上，運用照應，懸念、比喻手法及動作、外貌、心理、語言、細節描寫，生動刻畫人物形象。

（觀點明確，給2分；論述合理、理由充分，給6分。）

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀