2014年4月23日世界讀書日，央視新聞頻道推出*首部《*網民閲讀大數據》，以大量數據解讀網民閲讀習慣，剖...

問題詳情：

2014年4月23日世界讀書日，央視新聞頻道推出*首部《*網民閲讀大數據》，以大量數據解讀網民閲讀習慣，剖析網民閲讀趨勢。同學們對此很感興趣，有了聯繫實際進一步探究的想法。大家決定開展以“網民的閲讀”為主題的綜合*學習活動。

1.第一組同學在日常生活中發現：網民閲讀有的是為了消遣*，有的是為了提升學業成績，有的是因為工作需要。同學們希望對此做深入的瞭解，你覺得他們可以確定一個什麼研究方向？

答：

2.下面圖表是第二組同學蒐集到的資料，請你對此圖表作仔細分析，就10～39歲不同年齡段網民搜索書籍種類的變化得出結論，分條表述，兩條即可。

不同年齡段網民網絡搜索書籍的種類

注：以上為各年齡段網民網絡搜索佔30%以上的書籍種類

答：

3.《*網民閲讀大數據》顯示去年武漢地區暢銷書排位第一的是《撒哈拉的故事》，小葉很想讀這本書，就請好朋友小燕週末陪她一起到書店去買一本。小燕想到目前網絡購書非常方便，節約時間，節約精力，而且還比較實惠。於是向小葉建議：“_________________。”小葉聽完後説：“好主意，就這麼辦！”

【回答】

1.【*】網民閲讀的目的（動機）。

2.【*】（1）10～39歲網民搜索書籍的種類隨着年齡的遞增而遞增。（或“10～39歲網民搜索書籍的種類隨着年齡的增長越來越豐富。”“10～39歲網民搜索書籍的範圍隨着年齡的增長越來越廣。”）（2）10～39歲網民隨着年齡的增長，搜索書籍的種類由學習方面逐漸轉向工作生活方面。（3）10～39歲網民隨着年齡的增長，在搜索書籍時越來越重視生活方面。

3.【*】我們不用專門去書店，到網上買吧。這樣節約時間，節約精力，還比較實惠。聽我的，沒錯！

知識點：綜合*學習

題型：語言表達