15.默寫(1) ,奚惆悵而獨悲? ,知來着之可追。(...
問題詳情:
15.默寫
(1) ,奚惆悵而獨悲? ,知來着之可追。
(2)策扶老以流憩, 。 ,鳥倦飛而知還。
(3) ,內無應門五尺之僮, ,形影相弔。
(4) ,秋水共長天一*。漁舟唱晚, ;雁陣驚寒, 。
(5)故曰:至人無己, ,聖人無名。
【回答】
(1)既自以心為形役 悟已往之不諫
(2)時矯首而遐觀。 雲無心以出岫
(3)外無期功強近之親 煢煢孑立
(4)落霞與孤鶩齊飛 響窮彭蠡之濱
(5)神人無功。
【解析】
試題分析:名句默寫要注意字形,而字形與字義分不開,學生應藉助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“役”“ 岫”“ 煢”“ 鶩”“ 蠡”,要理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結合詩句的意思。每句1分,句中有誤該句不得分。要求學生養成回頭望的習慣,避免筆誤。
【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。
【名師點睛】高考所選擇的名句大多出自課內所學篇目,只有少數來自課外,該如何識記這些課內的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多複雜,但一定很有迷惑*,考生經常在這些“淺水灘”“翻船”,原因是光背不寫,光記不辨,不知道聯繫句意和古文的特*來區分。所以在平時對名句記憶時要立足於對詩句的理解,現在課標卷已經考核“理解*默寫”,在理解的基礎上記憶既準確還不容易寫錯字,然後要立足於“寫”,不要背下來但得不到分數。例如本題中“舟遙遙以輕颺” 船在水上輕輕飄蕩。“颺” 飛揚;飄揚,風所飛揚也。理解了詞義就不會錯寫。
知識點:其他
題型:填空題