下面是初中生林麗一天生活的幾個片段。片段一（早起）：清晨，媽媽叫醒了林麗，抱將被子一踢，邊穿衣服邊喊：”媽媽我...

問題詳情：

下面是初中生林麗一天生活的幾個片段。

片段一（早起）：清晨，媽媽叫醒了林麗，抱將被子一踢，邊穿衣服邊喊：”媽媽我要遲到了，快給我收拾書包”，“再給我擠上牙膏，順便幫我拿一袋牛奶”。

片段二（上學）：在公交車上，她看見一個小偷正在一位阿姨的兜裏掏出錢包，她機智地説：“謝謝叔叔幫我媽媽撿起錢包”。小偷紅着臉將錢包交給主人，車上的人們投來讚許的目光，林麗心裏甜滋滋的。

片段三（上課）：自習課上，她趁老師不在，看起小説．…．快下課時，她對同桌説：“把你的作業給我抄一抄”。

片段四（放學）：放學回家的路上，抱看見許多人為四川地震災區捐款，她把自己的零花錢放進捐款箱。

結合上述片段，請回答下列問題：

（1）林麗的哪些行為是負責任的表現?哪些行為是不負責任的表現?

（2）林麗在負責任的過程中有什麼得失?

（3）如果你是林麗，你準備怎樣進一步培養自己的責任感?

【回答】

（1）負責任的行為有：公交車上保護阿姨錢包，制止小偷偷竊行為；為災區捐款，奉獻愛心是對他人負責任的行為。

不負責任的行為有：自己的事情不能自己做，讓媽媽代勞，是缺乏責任感，對自己不負責任的表現；沒有履行孝敬父母的責任；不認真學習，抄襲作業是對自己學習不負責任的表現。

（2）得：得到他人讚許，有了良好的自我感覺，鍛鍊了自己的能力。

失：付出了時間、精力和金錢。

（3）增強自己的責任意識，積極主動承擔責任；從小事做起，從點滴做起，改掉自己生活學習中不負責任的壞習慣；不斷增強負責任的能力，養成負責任的好習慣，做一個負責任的公民。

知識點：其他

題型：探究題