五、文學類文本閲讀（共14分）藏青*西服季明工地離住處，有很長一段路程，老磨他們需要坐公交車回去。傍晚，收工之...
問題詳情：
五、文學類文本閲讀（共14分）
藏青*西服
季明
工地離住處，有很長一段路程，老磨他們需要坐公交車回去。
傍晚，收工之後，老磨他們滿身都是泥灰和臭汗。他們一屁股癱坐在地上，一方面是喘息片刻，另一方面呢，老磨他們是在等大傻。
大傻，真名叫於大廈，喊來喊去，老磨他們就給他起了個綽號：於大傻。大傻跟老磨他們不一樣，每次收了工，立即沖洗乾淨，然後從帶來的包裏，取出一套西服，換上，再把髒工作服，裹上塑料袋，塞進那個包裏。
那西服，是藏青*的，大傻來到這個城市打工，剛領到第一個月*，就上街買了這套西服。等大傻換洗完畢，大家一塊兒往回走。這景象有些獨特：一羣髒了吧唧的民工隊伍裏，走着一位身穿乾淨而筆挺西服的人，很是不協調，同時，也讓大傻顯得很另類，很不合羣。
回去的時候，正值晚高峯，公交車上異常擁擠，但只要老磨他們一上來，人羣立馬閃開條道，讓他們過去。畢竟誰也不願意讓自己的衣服，與泥灰和汗水親密接觸。這個時候，車上絕對沒有空座位，但老磨自有辦法，他來到一個座位旁，站住，隨着車的晃動，身體與坐着的乘客，始終保持着若即若離的距離。在泥灰和汗味的騷擾下，終於，那位皺着眉頭、捂着鼻子的乘客，忍無可忍，**瞪了老磨一眼，起身離開，老磨趕緊一屁股拍到座位上去。
這時候，一身西服的大傻，則靜靜地融合在人羣中，用不屑的目光看着老磨，他最討厭的，就是老磨這個拙劣的表演。
節假日不幹活時，老磨他們喜歡逛逛街，穿着也很隨意，有的乾脆就穿着皺巴巴的工作服。大傻則不同，必須換上西服，才出門。這樣一來，大傻就很醒目，在一行人中，很有些眾星捧月的樣子。這令老磨他們非常不舒服，就與大傻拉開了距離。
一次，老磨斜着眼睛，説，大傻，窮燒個啥哩？瞧把你能的，穿上西服你還是農民工，變不成城裏人！
大傻不服氣，説，穿乾淨點不好嗎？農民工就應該是髒兮兮、臭烘烘的形象嗎？那是犯賤！
大傻又説，擠公交時，你看人家那厭煩的目光，我都替你臉紅。
這話，噎得老磨直翻白眼，一愣一愣的。於是，老磨他們就決定，必須收拾一下大傻。
這天，收了工，沖洗完畢，大傻卻發現那個裝着西服的包不見了。大傻急了，遍地翻找，可橫豎找不到。
老磨他們坐在地上，喝水抽煙，冷眼看着大傻忙活，偷偷地笑。
過了許久，滿頭大汗的大傻，仍然四處尋找那個包。
老磨喊，大傻，別找了，再不迴天就黑啦。
又有人喊，大傻，你那西服，長翅膀飛啦。
大傻不聽，依然在工地上跑來跑去，執着地尋找。
老磨他們説，真是個大傻熊！就撇下大傻，先走了。
當老磨他們得到消息，趕到醫院時，大傻已躺在了手術台上。在尋找西服時，樓頂一截鋼筋倏地掉下來，從大傻的左肩膀*去，從腰部穿透出來……
老磨他們怔怔地守在手術室外，徹底傻了。
過了很久，大傻才被推出來，仍處在昏迷之中。老磨哭了，衝上前去，喊，大傻，不穿那西服，你他孃的能死啊？！
第二天，老磨他們來到工地，從一堆水泥裏，挖出那個裝着西服的包。它，已經變成了個水泥疙瘩，半晌，他們都沒説話。
許多天，老磨他們都像丟了魂兒，蔫着臉，悶頭幹活，那件藏青*的西服，總是在眼前晃動、晃動……
一個月後，大傻出院了，但需要回家繼續休養。那天，老磨他們專程上街，精心挑選，給大傻買了套藏青*的西服，送了過去。
大傻走後，老磨他們每人也都買了套西服，藏青*的，像大傻一樣，收工後，沖洗乾淨，換上西服，再去擠公交車。這時候，他們才發現，乘客們的目光，很平和，絲毫沒有了厭惡、敵意和距離，能同這個城市的人們親密地擠在一起，坐一程車，這感覺，真不賴！
於是，老磨就給大傻打電話，他説，於大廈，現在咋樣？養好了趕緊回來吧，我們等着你！
——選自《小説月刊》，有刪改
下列對小説相關內容和藝術特*的分析鑑賞，最恰當的一項是（3分）
A、小説寫於大廈在工地上遍地翻找西服的情景以及後來因此受傷的遭遇，是呼應前文“必須收拾一下大傻”，説明老磨他們的計劃得逞。
B、小説以時間順序展開，又用*敍來豐富情節，如老磨和於大廈逛街的場景，突顯他們形象的反差，為老磨及工友穿藏青*西服埋下了伏筆。
C、小説在情節敍述的詳略上頗有講究，比如，於大廈及工友擠公交回家的情景屬於詳寫；於大廈在工地上受傷的情景只做了必要交待，屬略寫。
D、小説以農民工在城市打工的生活為題材，主題鮮明突出：歌頌了農民工對城市建設的默默奉獻，表達了農民工對融入城市生活的渴望。
在對比中寫人可以凸顯人物的*格特點。請結合本文，對此加以分析。（5分）
小説為什麼以“藏青*的西服”為題？請結合文本談談你的看法。（6分）
【回答】
C（A項中“老磨他們的計劃得逞”錯，他們只是想捉弄大廈，“受傷”不是本意；B項“為老磨及工友穿藏青*西服埋下了伏筆”錯，因為這一場景對他們穿藏青*西服沒有預示作用，下文也沒有他們都穿西服逛街的場景照應；D項小説表現的主題與“歌頌了農民工對城市建設的默默奉獻”關聯不大，要從追求文明生活的角度把握主題，文中穿西服是自尊和尊重他人的體現，強調了只有自尊和尊重他人才能贏得尊重的道理。）
（1）髒了吧唧的老磨和工友與身穿乾淨而筆挺西服的於大廈形成對比，凸顯了於大廈自尊和尊重他人的個*。（2）坐公交車時，老磨用泥灰和汗味搶佔座位，而於大廈靜靜地融合在人羣中，從這一鮮明對比中，可以看出兩者截然不同的素養和精神風貌。（3）於大廈受傷前後老磨的態度和行為形成對比。於大廈受傷前，老磨斥責於大廈窮燒；於大廈受傷後，老磨被深深觸動，真正理解了大廈的行為是一種文明的體現。（答對一點給2分，答對兩點給滿分5分）
【示例】（1）藏青*西服是行文的線索，使故事的情節更加集中緊湊。（2）藏青*西服是人物精神的外在體現。於大廈穿藏青*西服體現的是自尊和尊重他人，老磨和工友從不理解到認可再到自己穿藏青*西服，是文明素養的提升。（3）藏青*西服是文明素養的象徵，小説的主題強調了只有自尊和尊重他人才能贏得尊重，老磨和工友的轉變換來乘客平和的目光，意味着人們的文明素養在不斷提升，深化了小説主題。（4）以“藏青*西服”為題，顯得新穎別緻，能激發讀者閲讀興趣。（主要從情節、人物、主題三個角度回答，其他言之成理即可。答對一點給2分，答對三點給滿分6分。）
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
