學校開展以“厲行節約,反對浪費”為主題的綜合*學習活動,請你完成下面的任務。(8分)活動一從下列材料中任選兩則...
問題詳情:
學校開展以“厲行節約,反對浪費”為主題的綜合*學習活動,請你完成下面的任務。(8分)
活動一 從下列材料中任選兩則,參照示例,探究“厲行節約,反對浪費”的途徑。(4分)
【材料一】美國德克薩斯州有一條法令:任何酒店、餐館都不得隨意倒掉客人吃剩下的食物。將那些還可以食用的食物倒掉,就是一種犯罪。
【材料二】法國為防止糧食浪費,推出反浪費計劃,從細節着手,提供節約糧食的好政策與
好方法。簽訂全國反浪費公約。
【材料三】誰知盤中餐,粒粒皆*苦。一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恆念物力維艱。
這些古訓傳達的是對勤儉的倡導,對奢靡的摒棄。
【材料四】有一種節約叫光盤!有一種公益叫光盤!有一種習慣叫光盤!網友們發起“不
剩飯菜.曬吃光後的餐具”的“光盤行動”,引起了強烈的反響。
示例:我選材料四,探究結果:運用公共媒體進行宣傳。
我選_________,探究結果__________________________。
我選_________,探究結果__________________________。
活動二 下面是人們就餐桌上講排場的現象編的順口溜,有人反其意,另寫了一則反對餐桌浪費的順口溜,請你把它補充完整。(4分)
奢華高檔,才夠誠意;多多點菜,才夠熱情;吃飽還剩,才算闊氣。
經濟實惠,就顯真情;_____________,_____________;_____________,_____________。
【回答】
綜合*學習。(8分)
活動一(4分,寫出兩點即可)
示例:材料一立法保障。
材料二制定反浪費計劃,簽訂反浪費公約。
材料三弘揚勤儉節約的傳統美德。
活動二(4分)
示例:按需點菜亦顯熱情光盤淨碗盡顯文明
知識點:綜合*學習
題型:語言表達