1．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）甚欲使卿在親近，顧以為不如此州事大。（2）此必襄陽之急欲赴之也。所...
問題詳情：
1．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）甚欲使卿在親近，顧以為不如此州事大。
（2）此必襄陽之急欲赴之也。所以不為急會者，不欲驚動遠眾。
【回答】
【小題1】A
【小題2】C
【小題3】A
【小題4】（1）（我）非常想讓你留在我身邊，只不過認為沒有揚州的事情重要。（2）這一定是襄陽的急難，想要讓眾將前往，不下令讓眾將緊急前往的原因是不想驚動遠方的*隊。
【解析】
【小題1】
試題分析：“縣*”即“懸”* ，深入敵境的孤*。
【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。
【技巧點撥】文言實詞的考核一直是文言文閲讀重點考核的內容，課標卷近幾年有加大難得的趨勢，考的詞語一般在課本中沒有出現，要求學生根據文意進行推斷，答題時注意分析詞語前後搭配是否得當，文言詞語大部分對應的是現代漢語的一個詞語，但也有詞義轉移的現象，答題時應該重點注意。本題“縣”是通假字“懸”，根據語境可知是孤*深入。
【小題2】
試題分析：此間雖有賊，不足憂，而畏徵南方有變。今水生而曹仁縣*，無有遠備。關羽驍鋭，乘利而進，必將為患。
【考點定位】理解文中的句子。能力層級為理解B。
【技巧點撥】斷句時首先要仔細閲讀文段，把握語段的基本意思，然後充分利用各種標誌詞及句式特點斷句。具體做法，可以找名詞（如人名、地名、官名、族名、器物名、動物名、植物名、時間等），找虛詞（如句首語氣詞、句末語氣詞、句首關聯詞、句首時間詞等），找對話（注意曰、雲、言等詞），找修辭（如對偶、反覆之類），找固定結構（如“是以”、“以故”等），找對稱句式。“畏”的賓語南方有變；“縣”通“懸”，“縣*”為“曹仁”的謂語；“乘利而進”的主語關羽。
【小題3】
試題分析：温恢不是一向樂善好施，他是看到國家將要發生變亂，認為聚集財富是沒有用處的。
【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【技巧點撥】這類題一般以選擇題的形式考查，選項按原文順序，依次對內容進行分析、概括，其中一個錯誤項的錯誤設置有隱蔽*和迷惑*，它往往在大體正確的前提下設置一些與原文時間、地點、人物及事件不符的內容、詞語。做題時要仔細推敲，認真比對。此類題目選擇肢中設錯類型可分為信息錯位、錯解詞語、強加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非將文中未然的信息説成必然等。解題時考生應審準題幹，依文索義，正確分析。
【小題4】
試題分析：（1）省略句；“甚”，非常；“親近”，留在我身邊；“顧”，只不過；“以為”，認為。每點1分。（2）“必”，一定；“（襄陽之）急”，襄陽的急難；“赴”，使……前往；“所以”，……的原因；“遠眾”，名詞，遠方的*隊。每點1分。
【考點定位】翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【技巧點撥】準確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子,都不能脱離語境去理解,要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞,詞不離句,句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現象,對這些文言現象的正確理解和把握,是翻譯好文言文語句的前提。③對句子中難懂的地方,不能採取忽略或籠統翻譯的辦法去逃避,而應該前後推導,認真理解。④要善於調動已學知識進行比較,辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化知識的積累,有助於我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。
【參考譯文】
温恢字曼基，是太原郡祁縣人。父親温恕，任涿郡太守，去世的時候，温恢十五歲，送喪回鄉，家裏十分富有。温恢説：“世上剛剛開始大亂，要這麼多錢有什麼用呢？”一下子把家財全部散出給自己宗族的人，幫助他們振興家業。州里認為他的作法高尚，把他同州里的先賢郇越相比。温恢被推舉為孝廉，作過廩丘縣長，鄢陵、廣川縣的縣令，彭城、魯城的相，所在的地方對他有好評。又入朝作丞相主簿，出任揚州刺史。太祖曹*對他説：“我非常願意讓您在我身邊做事，但又認為揚州的事情更為重要。《尚書》上説‘十分親近且辦事得力的大臣如果良好，那麼諸事都會安寧’。是不是需要讓蔣濟來擔任治中輔助您呢？”當時蔣濟正任丹楊太守，於是便下令讓他回到揚州。曹*又對將*張遼、樂進等人説：“揚州刺史温恢通曉*事，進退要和他共同商議。”建安二十四年（219），孫權統兵攻打合肥。那時候各州都屯兵守衞，温恢對兗州刺史裴潛説：“這裏雖然有賊兵，但還構不成威脅，所害怕的是曹仁的徵南部隊遭遇變故。現在洪水已經來了，而曹仁讓孤*深入敵境沒有防備。關羽驍勇善戰，率領精鋭部隊，藉着地利進攻，一定會造成禍害。”後來果然有水淹樊城的事。朝廷下詔書徵召裴潛以及豫州刺史呂貢等人，裴潛等人拖延不動。温恢祕密地對裴潛説：“這一定是襄陽危急，要讓你們趕去支援。之所以沒有大張旗鼓急着讓你們聚集，是因為朝廷不願驚動遠處的部隊。一兩天內一定會有密書催促你們上路，張遼等人也會被召去援助，他 們一向知道魏王的心思，一定會後召先到，您可就要受責備了！”裴潛聽從了温恢的話，放棄了輜重，讓部下改換輕裝迅速出發。果然接到了催促進*的命令，張遼等人不久也分別被徵召，完全像温恢所預料的那樣。魏文帝即位，用温恢為侍中，又出京擔任魏郡太守。過了幾年，升任涼州刺史，又持着朝廷的節鉞領受護羌校尉的職務，赴任途中病死，死時四十五歲。文帝發佈詔 書説：“温恢有支撐社稷的素質，為先帝做事，勞苦功高；為朕辦事，能夠忠於王室，所以把萬里以外的重任委託給他，讓他執掌一個方面的大事 。為何不能壽終正寢，我非常悲痛！”文帝賜予他兒子温生關內侯的爵位，温生死得早，爵位便斷絕了。
知識點：語言的簡明連貫得體
題型：語言表達
